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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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115 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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教育學系教育經營與管理碩士班 教育經營與管理碩一
Master Program of Educational Entrepreneurship and Management, Department of Education
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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112004
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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專題研討（一）
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Seminar (1)
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學分數/時數 Credit Hours
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1 /
1
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必(選)修 Required / Elective Course
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必修 Required
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授課老師 Instructor
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吳俊憲
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期四，節次8
Thu, Period 8
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上課教室 Classroom
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A212
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
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| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
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| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
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課程目標 Learning Objectives
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本課程旨在培養研究生對教育專業議題之深入理解與批判思維，透過文獻閱讀、學術論文討論與口頭報告，引導掌握研究方法與學術規範，並能提出具體研究問題與可行的解決方案。
一、強調師生與同儕間的學術交流與建設性對話，藉由研討過程增進學生的表達能力、邏輯思辨能力與團隊合作精神。
二、引導並啟發學生對自身研究主題的創新想法，為碩士論文之撰寫與專業發展奠定堅實基礎。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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無。
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程導論、研究倫理與研討規範說明
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師生對話、文獻閱讀
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課程講義
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課堂參與、發表
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2
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學術文獻檢索與閱讀策略
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師生對話、文獻閱讀
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課程講義
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課堂參與、發表
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3
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研究問題意識的建立與題目形成
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師生對話、文獻閱讀
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課程講義
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課堂參與、發表
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4
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研究方法概論與案例分享
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師生對話、文獻閱讀
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課程講義
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課堂參與、發表
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5
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邀請專家學者專業對話
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師生對話、專題演講
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課程講義
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課堂參與、發表
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6
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邀請專家學者專業對話
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師生對話、專題演講
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課程講義
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課堂參與、發表
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7
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邀請專家學者專業對話
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師生對話、專題演講
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課程講義
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課堂參與、發表
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8
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邀請專家學者專業對話
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師生對話、專題演講
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課程講義
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課堂參與、發表
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9
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邀請專家學者專業對話
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師生對話、專題演講
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課程講義
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課堂參與、發表
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10
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邀請專家學者專業對話
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師生對話、專題演講
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課程講義
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課堂參與、發表
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11
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邀請專家學者專業對話
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師生對話、專題演講
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課程講義
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課堂參與、發表
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12
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邀請專家學者專業對話
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師生對話、專題演講
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課程講義
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課堂參與、發表
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13
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教育議題研討與實務應用案例
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師生對話、文獻閱讀
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課程講義
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課堂參與、發表
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14
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教育議題研討與實務應用案例
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師生對話、文獻閱讀
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課程講義
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課堂參與、發表
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15
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教育議題研討與實務應用案例
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師生對話、文獻閱讀
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課程講義
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課堂參與、發表
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16
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教育議題研討與實務應用案例
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師生對話、文獻閱讀
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課程講義
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課堂參與、發表
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17
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自主學習
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選定一項教育議題，完成期末作業
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課程講義
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繳交期末作業
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18
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自主學習
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選定一項教育議題，完成期末作業
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課程講義
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繳交期末作業
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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培養診斷與處理組織的問題
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0
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02
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系所
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能應用網路資源進行學習與管理
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0
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03
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系所
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能進行獨立研究與學術發展
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0
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04
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系所
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能擬定與推動組織經營的計畫
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0
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05
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系所
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能擬定與推動組織變革與創新方案
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0
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06
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系所
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有效執行組織的溝通與行銷
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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王文科、王智弘(2024)。教育研究法。五南。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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討論
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30 %
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專題講座
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30 %
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問題導向學習
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20 %
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心得分享與發表
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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課堂參與
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20 %
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出席狀況
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20 %
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心得撰寫
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30 %
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作業撰寫
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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