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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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教育學系課程與教學碩士班 課碩一
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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112001
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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專題研討(一)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Seminar (1)
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學分數/時數 Credit Hours
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1 /
1
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必選修
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授課老師 Instructor
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黃彥文
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期四，節次8
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上課教室 Classroom
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A312
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Office Hours
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黃彥文：2222/789A
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
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課程目標 Learning Objectives
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1.透過專題研討形式瞭解教育研究方法；
2.透過專題演講方式掌握教育研究與實際方面之訊息；
3.透過專題經驗分享方式瞭解國內外教育研究發展趨勢；
4.透過專題演講心得撰寫方式培養論文撰寫能力；
5.透過同儕分享探討方式培養專題報告能力。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程介紹+分組+相見歡+學習前置準備
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Lecture & Sharing
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參與課堂Q & A情形
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2
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專題演講(一)
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演講者：
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撰寫1000字以上心得
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3
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分享與討論(一)
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Collaberative Learning
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參與課堂Q & A情形
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4
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專題演講(二)
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演講者：
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撰寫1000字以上心得
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5
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分享與討論(二)
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Collaberative Learning
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參與課堂Q & A情形
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6
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專題深度研討
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PBL
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參與課堂Q & A情形
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7
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專題深度研討
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PBL
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參與課堂Q & A情形
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8
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專題深度研討
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PBL
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參與課堂Q & A情形
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9
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Midterm Exam
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綜合討論時間的同儕相互提問或回應
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綜合討論時間的同儕相互提問或回應
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綜合討論時間的同儕相互提問或回應
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10
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專題演講(三)
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演講者：
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撰寫1000字以上心得
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11
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分享與討論(三)
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Collaberative Learning
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參與課堂Q & A情形
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12
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專題演講(四)
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演講者：
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撰寫1000字以上心得
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13
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分享與討論(四)
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Collaberative Learning
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參與課堂Q & A情形
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14
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專題深度研討
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PBL
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參與課堂Q & A情形
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15
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專題深度研討
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PBL
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參與課堂Q & A情形
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16
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專題深度研討
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PBL
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參與課堂Q & A情形
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17
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Alternative curriculum period
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Alternative curriculum period
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參與課堂Q & A情形
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18
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Final Exam
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綜合討論時間的同儕相互提問或回應
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綜合討論時間的同儕相互提問或回應
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綜合討論時間的同儕相互提問或回應
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能應用課程與教學領域的專業知能，進行文獻與實務的省思與批判
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5
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02
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系所
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能統整課程與教學理論與實務知能，進行研究、思考與批判
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5
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03
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系所
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能探究課程與教學議題並進行論文發表
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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5
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2
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語文與溝通能力
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5
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3
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創新與實踐能力
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5
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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教師自編教材
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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20 %
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分享
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20 %
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影片欣賞
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10 %
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個案研討
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25 %
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問題導向學習
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25 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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出席狀況
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20 %
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課堂參與
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20 %
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心得撰寫
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40 %
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綜合討論時間的同儕相互提問或回應
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10 %
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準時填寫教學回饋意見(並附佐證照片上傳作業區)
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5 %
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其他優良表現(授課教師認定裁量)
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5 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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*** 成績評量方式補充說明
1. 點名會使用教務線上系統登記「曠課」，沒來請自行上學校系統「請假」 (達一定點數，會被扣考喔)。
2. 若在學校系統上顯示「曠課」留有紀錄者，於期末時依據「曠課紀錄」追加每次扣總分10分為原則(累計之)。
3. 4. 學校若有規定研究所同學及格分數為70分；若只拿60-69分被當，請自行負責，不給加分。
4. 期中或期末考試之相關事宜，暨其他成績評量相關規定，依學校規定處理之。
5. 老師保有期末分數之調整（加分）的權利。
*****************************請特別注意************************
6. 期末分數各項表現細目，會開放查詢；也會通知同學確認分數有無疑慮，經繳交送出教務處後，即不再更改。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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