|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
113 學年度 第 1 學期
|
|
開課班級 Department
|
師資培育中心 中等學程
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
107050
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
綜合活動領域教學實習
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Integrated activity area teaching practice
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
3 /
3
|
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
必修
|
|
授課老師 Instructor
|
林世欣
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期一，節次C、D、E
|
|
上課教室 Classroom
|
J204
|
|
Office Hours
|
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
SDGs 03.
|
健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
|
|
SDGs 04.
|
優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
1.了解綜合活動領域實施與班級經營現況。
2.學習綜合活動領域課程教學單元教案設計及撰寫要領。
3.運用教學實習觀摩與實地試教，增進實際教學經驗與能力。
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
須修畢「綜合活動領域教材教法」。
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
0909課程簡介
|
講述、討論
|
自編簡報
|
課堂參與
|
|
2
|
0916綜合活動領域教學實務
|
講述、討論
|
自編教材
|
課堂參與
|
|
3
|
0923綜合活動領域綱要及學習重點
|
講述、討論
|
國中輔導教材教法﹑十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校─綜合活動領域
|
課堂參與
|
|
4
|
0930教材選用、學年計畫、主題與單元活動教案設計格式與撰寫
|
講述、討論
|
國中輔導教材教法
|
課堂參與
|
|
5
|
1007綜合活動領域教學實務
|
講述、討論
|
自編教材
|
課堂參與
|
|
6
|
1014教甄經驗談
|
講述、討論
|
偕同教師
|
課堂參與
|
|
7
|
1021素養導向教學設計
|
講述、討論
|
國中輔導教材教法
|
課堂參與
|
|
8
|
1028素養導向學習評量
|
講述、討論
|
國中輔導教材教法
|
課堂參與
|
|
9
|
1104教學媒材與科技運用
|
講述、討論
|
偕同教師
|
課堂參與
|
|
10
|
1111綜合活動課程執行
|
講述、討論
|
課程執行分享
|
課堂參與、作業
|
|
11
|
1118試教教案分享(一)
|
共備、討論
|
繳交試教方案
|
演示15分鐘、口頭報告、互評
|
|
12
|
1125試教教案分享(二)
|
共備、討論
|
試教方案演練
|
演示15分鐘、口頭報告、互評
|
|
13
|
1202教學設計檢討與修正
|
講述、討論
|
自編教材
|
課堂參與
|
|
14
|
1209實地試教(一)
|
觀議課
|
教學錄影
|
試教、互評
|
|
15
|
1216實地試教(二)
|
觀議課
|
教學錄影
|
試教、互評
|
|
16
|
1223試教檢討與心得分享
|
講述、討論
|
自編教材
|
課堂參與
|
|
17
|
1230期末考（教案實作）
|
實作
|
實作測驗
|
實作
|
|
18
|
0106期末整理
|
講述討論
|
自編簡報
|
課堂參與
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
公民力 (Citizen)
|
4
|
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
5
|
|
3
|
資訊力 (Information)
|
4
|
|
4
|
創造力 (Creativity)
|
5
|
|
5
|
溝通力 (Communication)
|
5
|
|
6
|
就業力(Employability)
|
5
|
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
51
|
師培-中等
|
了解有關教育目的和價值的主要理論或思想，以建構自身的教育理念與信念。
|
4
|
|
52
|
師培-中等
|
敏銳覺察社會環境對學生學習影響，以利教育機會均等。
|
5
|
|
53
|
師培-中等
|
了解我國教育政策、法規及學校實務，以作為教育實踐的基礎。
|
5
|
|
54
|
師培-中等
|
了解並尊重學生身心發展、社經及文化背景的差異，以作為教學與輔導的依據。
|
5
|
|
55
|
師培-中等
|
了解並運用學習原理，以符合學生個別的學習需求與發展。
|
4
|
|
56
|
師培-中等
|
了解特殊需求學生的特質及鑑定歷程，以提供適切的教育與支持。
|
4
|
|
57
|
師培-中等
|
依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以規劃素養導向課程、教學與評量。
|
5
|
|
58
|
師培-中等
|
依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以協同發展跨領域/群科/科目課程、教學及評量。
|
5
|
|
59
|
師培-中等
|
具備任教領域/群科/科目所需的專門知識與學科教學知能，以進行教學。
|
5
|
|
5A
|
師培-中等
|
掌握社會變遷趨勢與議題，以融入課程與教學。
|
5
|
|
5B
|
師培-中等
|
應用多元教學策略、教學媒材及學習科技，以促進學生有效學習。
|
5
|
|
5C
|
師培-中等
|
根據多元評量結果調整課程與教學，以提升學生學習成效。
|
5
|
|
5D
|
師培-中等
|
應用正向支持原理，共創安全、友善及對話的班級與學習環境，以養成學生良好品格及有效學習。
|
5
|
|
5E
|
師培-中等
|
應用輔導原理與技巧進行學生輔導，以促進適性發展。
|
5
|
|
5F
|
師培-中等
|
思辨與認同教師專業倫理，以維護學生福祉。
|
5
|
|
5G
|
師培-中等
|
透過教育實踐關懷弱勢學生，以體認教師專業角色。
|
5
|
|
5H
|
師培-中等
|
透過教育實踐與省思，以發展溝通、團隊合作、問題解決及持續專業成長的意願與能力。
|
5
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
講述
|
20 %
|
|
討論
|
20 %
|
|
實作
|
20 %
|
|
創意思考
|
20 %
|
|
觀議課
|
20 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
教案設計
|
30 %
|
|
現場試教
|
30 %
|
|
課堂參與
|
20 %
|
|
心得撰寫
|
10 %
|
|
出席狀況
|
10 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|