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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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115 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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師資培育中心 二A學程
Center for Teacher Education Program
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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107043
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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國民小學藝術教材教法
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Teaching Materials and Methods for Arts in Elementary School
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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郭杏珠
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期五，節次8
Fir, Period 8、9
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上課教室 Classroom
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D104
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
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SDGs 08.
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合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作
Decent Work and Economic Growth：Promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all
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| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
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否
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| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
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否
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課程目標 Learning Objectives
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本課程主要從藝術理論與實務出發，引導學生掌握藝術領域的核心概念、教學方法及教材特性，進而培養其專業的藝術教學能力。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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註：
1.請在上課前依據進度作預習工作。
2.如不克前來上課請事先請假。
3.請如期完成指定作業以方便課堂討論。
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程介紹與說明、藝術教育目標
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教師講解
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2
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藝術課程理論基礎
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教師講解、分組討論
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3
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0925中秋節放假
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4
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藝術課程綱要與教材分析
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教師講解、分組討論
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5
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1009補假
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6
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藝術課程教材的特性與編選
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教師講解、分組討論
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7
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藝術感通之美學意涵
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教師講解、分組討論
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8
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教學活動設計與實作 1
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教師講解、分組討論、小組報告
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Kodály Method
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9
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教學活動設計與實作 2
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教師講解、分組討論、小組報告
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Kodály Method
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10
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教學活動設計與實作 3
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教師講解、分組討論、小組報告
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Kodály Method
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11
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教學活動設計 與實作 4
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教師講解、分組討論、小組報告
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Kodály Method
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12
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教學活動設計 與實作 5
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教師講解、分組討論、小組報告
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Kodály Method
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13
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教學活動設計與實作 6
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教師講解、分組討論、小組報告
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Kodály Method
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14
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教學設計發表與討論 1
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分組教學演示與回饋
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15
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教學設計發表與討論 2
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分組教學演示與回饋
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16
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1225行憲紀念日放假
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17
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自主學習（I）
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0101元旦放假
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18
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自主學習（II）
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學習經驗分享
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討論與回饋
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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1.教師自編講義。
2.鄭明憲主編 (2021) 。國小藝術教材教法。台北：五南
3.陳怡倩主編(2019)。21世紀藝術文化教育。台北：洪葉文化。
4.張中煖主編(2016)。美感的共鳴：身體與聲音的交響。台北：國家教育研究院。
5.鄭方靖 (2021)。當代五大音樂教學法。高雄:復文。
6.林進材(2019)。核心素養下的教師教學設計與實踐。台北：五南。
7.洪詠善(2013)。藝術為本的教師專業發展。新北市：國家教育研究院。
8.十二年國民基本教育課程綱要 國民中小學暨普通型高級中等學校藝術領域。台北：教育部。
9.Eisner, E. W. (2005). Reimagining schools: The selected works of Elliot W. Eisner (1st ed.). Routledge, Taylor & Francis Group.
10.其他相關專書與期刊。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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專題實作
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70 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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課堂參與
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20 %
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小組實作
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20 %
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出席狀況
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15 %
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個人書面報告
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25 %
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自主學習報告
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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