|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
114 學年度 第 2 學期
|
|
開課班級 Department
|
師資培育中心 中等學程
Center for Teacher Education Program
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
107043
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
藝術領域教材教法
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Art field teaching method
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
3 /
3
|
|
必(選)修 Required / Elective Course
|
必修 Required
|
|
授課老師 Instructor
|
黃靜芳、蔡依仁、范光義
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期一，節次3
Mon, Period 3、4、5
|
|
上課教室 Classroom
|
D104
|
|
Office Hours
|
蔡依仁：2223/3673; 范光義：1144/8989
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
SDGs 04.
|
優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
【音樂】
（一）熟悉十二年國教藝術領鋼之素養導向課程。
（二）瞭解最新的音樂課程設計趨勢與教育新興議題。
（二）培養執行SEL音樂課程之實作知能。
（四）具備撰寫音樂課程教案之專業能力。
【表演藝術】
1. 瞭解素養導向之新課綱內容
2. 探究表演藝術之教育內涵
3. 熟悉表演藝術教學原理
4. 具備基本表演藝術教學能力
【美術】
1.美術教育的基礎
2.引導鑑賞的理論
3.美學的基本概念
4.教案的基本設計
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
|
校內外演講或講座
|
|
自主學習
|
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
音樂教育之理念與教學活動
|
講述、工作坊、討論
|
十二年國教藝術領域課綱
|
課堂觀察評量
|
|
2
|
十二年國教藝術領域課綱介紹 & 教案撰寫範例
|
講述、工作坊、討論
|
十二年國教藝術領域課綱
|
課堂觀察評量
|
|
3
|
融入SEL的音樂教學實務講座
|
講述、工作坊、討論
|
新興議題/合作高中職教師:廖悌妏(音樂科教師兼導師&高雄市立三民高級家事商業職業學校)/講題:點線面聲情畫
|
心得報告
|
|
4
|
跨科與跨領域課程實作
|
分組教學演示
|
教案撰寫範例
|
實作評量
|
|
5
|
永續城市(SDGs11)的藝術走讀課程
|
3/21(六)上午9:00 -12:00 永康在地走讀課程
|
SDGs議題/合作國中教師:陳雅慧老師&周亮吟老師(臺南市立永康國中)
|
心得報告
|
|
6
|
表演藝術教材教法概論
|
講述、工作坊
|
|
運用教案實踐理論(依參與度評量
|
|
7
|
補假
|
|
|
|
|
8
|
表演藝術跨學科實作
|
講述、工作坊
|
|
實作技巧演練之參與度
|
|
9
|
表演藝術教案設計
|
講述、工作坊
|
|
實作技巧演練之參與度
|
|
10
|
表演藝術教案教學實作
|
講述、工作坊
|
|
依教案內容即帶領方式評量
|
|
11
|
表演藝術教材融合與運用
|
講述、工作坊
|
|
依教案內容即帶領方式評量
|
|
12
|
視覺藝術教材教法概論
|
ppt講述
|
|
|
|
13
|
視覺藝術教材教案設計（普通班）
|
ppt講述
|
|
|
|
14
|
視覺藝術教材教案設計（藝才班）
|
ppt講述
|
|
|
|
15
|
視覺藝術教材教案設計實作與討論
|
ppt講述
|
|
|
|
16
|
視覺藝術教案教學實作演示
|
ppt講述
|
|
|
|
17
|
自主學習一(暫訂)
|
|
|
|
|
18
|
自主學習二(暫訂)
|
|
|
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
公民力 (Citizen)
|
4
|
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
4
|
|
3
|
資訊力 (Information)
|
4
|
|
4
|
創造力 (Creativity)
|
4
|
|
5
|
溝通力 (Communication)
|
5
|
|
6
|
就業力(Employability)
|
5
|
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
51
|
師培-中等
|
了解有關教育目的和價值的主要理論或思想，以建構自身的教育理念與信念。
|
5
|
|
52
|
師培-中等
|
敏銳覺察社會環境對學生學習影響，以利教育機會均等。
|
4
|
|
53
|
師培-中等
|
了解我國教育政策、法規及學校實務，以作為教育實踐的基礎。
|
4
|
|
54
|
師培-中等
|
了解並尊重學生身心發展、社經及文化背景的差異，以作為教學與輔導的依據。
|
4
|
|
55
|
師培-中等
|
了解並運用學習原理，以符合學生個別的學習需求與發展。
|
4
|
|
56
|
師培-中等
|
了解特殊需求學生的特質及鑑定歷程，以提供適切的教育與支持。
|
4
|
|
57
|
師培-中等
|
依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以規劃素養導向課程、教學與評量。
|
5
|
|
58
|
師培-中等
|
依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以協同發展跨領域/群科/科目課程、教學及評量。
|
5
|
|
59
|
師培-中等
|
具備任教領域/群科/科目所需的專門知識與學科教學知能，以進行教學。
|
5
|
|
5A
|
師培-中等
|
掌握社會變遷趨勢與議題，以融入課程與教學。
|
5
|
|
5B
|
師培-中等
|
應用多元教學策略、教學媒材及學習科技，以促進學生有效學習。
|
5
|
|
5C
|
師培-中等
|
根據多元評量結果調整課程與教學，以提升學生學習成效。
|
5
|
|
5D
|
師培-中等
|
應用正向支持原理，共創安全、友善及對話的班級與學習環境，以養成學生良好品格及有效學習。
|
5
|
|
5E
|
師培-中等
|
應用輔導原理與技巧進行學生輔導，以促進適性發展。
|
4
|
|
5F
|
師培-中等
|
思辨與認同教師專業倫理，以維護學生福祉。
|
4
|
|
5G
|
師培-中等
|
透過教育實踐關懷弱勢學生，以體認教師專業角色。
|
4
|
|
5H
|
師培-中等
|
透過教育實踐與省思，以發展溝通、團隊合作、問題解決及持續專業成長的意願與能力。
|
5
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
備註 Remarks
|
1.教育部(2018)。國民中小學暨普通型高級中等學校-藝術領域課程綱要
2.國家教育研究院2019)。十二年國民基本教育國民中小學暨普通型高級中等學校藝術領域課程綱要課程手冊
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
講述
|
50 %
|
|
專題實作
|
50 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
| 總和 Total |
0 % |
|
成績評量方式補充說明
|
|
由三位老師分別評分後加總計算。詳細計分方式，以上課老師規定為準。
|
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|