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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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115 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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師資培育中心 二A學程
Center for Teacher Education Program
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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107034
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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國民小學國語教材教法
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Teaching Materials and Methods in Language Arts
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Required / Elective Course
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必修 Required
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授課老師 Instructor
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楊素姿
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次4
Mon, Period 4、5
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上課教室 Classroom
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JB102
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
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| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
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| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
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課程目標 Learning Objectives
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本課程之目標在於養成兼具語文與教學專業素養之語文教師。除了能夠充分了解九年一貫及十二年一貫課綱之內涵及特色，並初步掌握培育小學生的聽、說、讀、寫、作等基本能力的教學方法，且能設計教學活動以運用教材。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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國音及說話
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程簡介+課綱簡介
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教師講授
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課程提問及參與度
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2
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十二年國教國語文領綱介紹
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教師講授
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課程提問及參與度
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3
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素養導向教案之撰寫
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教師講授
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課程提問及參與度
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4
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教師節補假
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5
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中秋節放假
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6
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摘大意找主旨
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專題演講 師生討論
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設計教案
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課程提問及參與度
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7
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觀課
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前往附小觀課
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設計教案
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課程提問及參與度 小組合作度
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8
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字詞教學策略及運用
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專題演講 師生討論
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設計教案
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課程提問及參與度
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9
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教學演示準備
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教師講授
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設計教案
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10
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預測與推論策略
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專題演講 師生討論
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繳交教案
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課程提問及參與度
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11
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綜合演示
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教學演練檢討與評析
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修改教案
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十分鐘教學演示
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12
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綜合演示
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教學演練檢討與評析
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修改教案
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同上
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13
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綜合演示
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教學演練檢討與評析
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修改教案
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同上
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14
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綜合演示
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教學演練檢討與評析
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修改教案
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同上
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15
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綜合演示
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教學演練檢討與評析
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修改教案
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同上
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16
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綜合演示
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教學演練檢討與評析
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修改教案
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同上
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17
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綜合演示
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教學演練檢討與評析
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修改教案
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同上
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18
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綜合演示
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教學演練檢討與評析
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修改教案
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同上
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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教科用書:
自編教材
參考資料補充:
李漢偉 國小語文科教學探索 麗文
陳正治 國語文教材教法 五南
何三本 九年一貫語文教育理論與實務 五南
教育部主編 國民小學九年一貫課程綱要語文學習領域
國民小學各版本國語教科書 教學指引(教師手冊) 習作等
教育部課程服務平台入口網
溫美玉老師溫氏效應的部落格https://meiyu4211.pixnet.net/blog/post/221103440
文建會兒童文化館
兒童深耕閱讀教育網
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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40 %
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影片欣賞
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20 %
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討論
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40 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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個人口頭報告
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40 %
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課堂參與
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10 %
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出席狀況
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10 %
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個人書面報告
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35 %
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心得撰寫
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5 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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個人書面報告：個人撰寫的教案成果
個人口頭報告：十分鐘試教
小組口頭報告：小組就討論成果進行分享（將視課程時間而有所調整,若無時間進行,則此項分數回歸至個人口頭報告）
課程參與：1.本課程本學期將配合學校執行「強化教育在地輔導合作計畫」,除了課程中邀請講師演講,並於週末安排二 次全日研習,期許同學們能預留時間參與研習.（參與者還可獲得師培點數, 二次研習全程參與者另可取得研習證明,以及本課程的加分鼓勵）
2.本課程於每週試教之後皆進行議課,能於議課過程主動提供觀課意見者皆予以加分鼓勵
出席狀況：依各位同學的出席狀況予以評分
三 心得撰寫
參與「師培生書單推薦活動」,每人至少撰寫一篇推薦文,詳見參加辦法,已上傳至「教材上傳」區.
p.s.二次研習時間及主題如下,請儘量預留時間參加
（一）11/22（六）寫作教學（6小時）-彭遠芬退休老師
（二）11/29（六）文本分析（6小時）—新進國小沈珍貝老師
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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