|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
115 學年度 第 1 學期
|
|
開課班級 Department
|
師資培育中心 二C學程
Center for Teacher Education Program
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
107031
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
教育議題專題
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Seminar on Educational Issues
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
2 /
2
|
|
必(選)修 Required / Elective Course
|
選修 Elective
|
|
授課老師 Instructor
|
黃俊傑
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期四，節次A
Thu, Period A、B
|
|
上課教室 Classroom
|
J102
|
|
Office Hours
|
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
SDGs 04.
|
優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
|
|
SDGs 05.
|
性別平權：實現性別平等，並賦予婦女權力
Gender Equality：Achieve gender equality and empower all women and girls
|
|
SDGs 16.
|
和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系
Peace, Justice and Strong Institutions：Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels
|
|
| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
|
|
| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
能熟知現行教育議題發展之沿革，以確立正向的教育理念。
能具備課程發展與設計的能力，以規劃適性應時的課程內容。
能養成自省、敬業與人文關懷之教育精神與態度，以進行全人的教育。
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
|
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
課程介紹、緒論
|
|
|
|
|
2
|
人權教育基本理念與學習內容介紹
|
|
|
|
|
3
|
性別平等教育基本理念與學習內容介紹
|
|
|
|
|
4
|
品德教育基本理念與學習內容介紹
|
|
|
|
|
5
|
海洋教育基本理念與學習內容介紹
|
|
|
|
|
6
|
環境教育基本理念與學習內容介紹
|
|
|
|
|
7
|
教育議題專題影片教學1
|
|
|
|
|
8
|
期中平時考
|
|
|
|
|
9
|
期中考
|
|
|
|
|
10
|
教學議題融入教學設計—備課
|
|
|
|
|
11
|
教學議題融入教學設計—發表
|
|
|
|
|
12
|
教學議題概念介紹及微縮教學1
|
|
|
|
|
13
|
教學議題概念介紹及微縮教學2
|
|
|
|
|
14
|
教學議題概念介紹及微縮教學3
|
|
|
|
|
15
|
教學議題概念介紹及微縮教學4
|
|
|
|
|
16
|
教育議題專題影片教學2
|
|
|
|
|
17
|
期末平時考
|
|
|
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
公民力 (Citizen)
|
5
|
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
5
|
|
3
|
資訊力 (Information)
|
5
|
|
4
|
創造力 (Creativity)
|
4
|
|
5
|
溝通力 (Communication)
|
5
|
|
6
|
就業力(Employability)
|
5
|
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
備註 Remarks
|
吳清山等(2012)：教育發展議題研究。高等教育出版社：台北。
張芳全(2005)：教育議題的思考。心理：台北。
教育部(2012)：國民中小學九年一貫課程綱要：重大議題(3版)。
教育部：台北。
教育部(2020)：十二年國民基本教育國民中小學暨普通型高級中
等學校議題融入說明手冊。教育部：台北。
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
講述
|
50 %
|
|
影片教學
|
30 %
|
|
分組討論發表
|
20 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
期中考
|
30 %
|
|
小組報告
|
30 %
|
|
期末考
|
40 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式補充說明
|
1. 授課教師聯絡方式：黃俊傑。行動電話：0921592622；電子信箱：7383zp@gmail.com
2. 期中評量範圍：9/10-10/22上課內容。
3. 期末評量範圍：11/12-12/24上課內容。
4. 分組報告分組人數：共分為12組，每組4-5人。
5. 分組報告內容：
(1) 標題
(2) 基本理念
(3) 學習目標
(4) 學習主題與學習內涵
(5) 融入領域之建議
(6) 教案設計
(7) 教學設計內容：
單元名稱
教學目標
教學重點
教學研究
教學活動
教學評量
反省與思考
6. 分組報告時間：每組20鐘。
7. 報告呈現方式：請以PPT呈現，並請繳交電子檔以及紙本一份，以利評分。
|
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|