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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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通識教育中心 通識選修
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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106154
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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節能減碳
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Energy Conservation and Carbon Reduction
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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黃建中
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次E、F
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上課教室 Classroom
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J104
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 07.
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可負擔的潔淨能源：確保所有的人都可取得負擔得起、可靠、永續及現代的能源
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SDGs 08.
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合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作
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SDGs 13.
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氣候行動：完備減緩調適行動，以因應氣候變遷及其影響
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課程目標 Learning Objectives
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過量的溫室氣體（尤其是二氧化碳 CO₂）會導致地球升溫，進而引發海平面上升、極端氣候、乾旱、水災、野火等問題。因此「減碳」就等於減少氣候災害風險，守護未來世代的生存權。地球的能源（特別是化石燃料）是有限的，浪費能源就是浪費我們子孫的資源，也可能產生更多的二氧化碳，「節能」就等於用更少的能源，達成同樣或更高的生活品質，對經濟與社會都有利。本課程將以淺顯易懂的教學內容，傳達如何在生活中實踐節能減碳，降低空污與健康風險，培養綠色生活與永續價值。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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線上教學/討論
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程導論與全球氣候變遷概觀
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講述、影片欣賞
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自編教材
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出席狀況
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2
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溫室氣體與碳足跡概念
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講述、影片欣賞
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自編教材
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出席狀況
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3
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能源概論與台灣能源現況
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講述、影片欣賞
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自編教材
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出席狀況
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4
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再生能源簡介與應用
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講述、影片欣賞
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自編教材
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出席狀況
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5
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建築節能與綠建築
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講述、影片欣賞
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自編教材
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出席狀況
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6
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交通節能與綠色運輸
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講述、影片欣賞
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自編教材
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出席狀況
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7
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工業節能與能源效率提升
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講述、影片欣賞
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自編教材
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出席狀況
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8
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期中考
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期中考
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9
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家庭節能實務
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講述、影片欣賞
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自編教材
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出席狀況
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10
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碳交易與碳費制度
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講述、影片欣賞
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自編教材
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出席狀況
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11
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企業節能減碳策略
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講述、影片欣賞
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自編教材
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出席狀況
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12
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資源循環與低碳生活
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講述、影片欣賞
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自編教材
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出席狀況
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13
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碳中和與碳捕捉技術（CCUS）
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講述、影片欣賞
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自編教材
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出席狀況
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14
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期末報告-1
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報告
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互評
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15
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期末報告-2
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報告
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互評
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16
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期末報告-3
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報告
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互評
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17
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國內外節能減碳產業應用-1
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線上授課模式(數位學習)
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公告提供相關影片網址
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撰寫心得報告
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18
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國內外節能減碳產業應用--2
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線上授課模式(數位學習)
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公告提供相關影片網址
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撰寫心得報告
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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通識
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學生能瞭解服務學習的意義及重要性，並能夠作具體實踐。
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0
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02
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通識
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學生能主動關懷社會，並具備對多元文化及社會之包容性。
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0
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03
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通識
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學生能理解歷史文化傳統及其影響
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0
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04
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通識
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學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力
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0
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05
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通識
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學生能具備科學知能與應用之能力
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0
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06
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通識
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學生能具有分析議題的能力
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0
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07
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通識
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學生能使用網路及資料科技進行學習
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0
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08
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通識
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學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊，具有更新學習與評論的能力
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0
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09
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通識
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學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力
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0
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10
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通識
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學生對智慧權之認知與取得有基本之能力
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0
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11
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通識
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學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中
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0
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12
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通識
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學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力
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0
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13
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通識
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學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力
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0
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14
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通識
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學生能主動關注國際事務相關議題之興趣
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0
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15
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通識
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學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力
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0
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16
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通識
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學生能瞭解全球化脈動，反思及評估學習策略
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0
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17
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通識
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學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力
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0
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18
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通識
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學生具有感受、瞭解及創作之能力，進而提升學生品味、想像力和判斷力
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0
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19
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通識
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學生能重視與賞析傳統文化及在地文化
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0
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20
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通識
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學生能重視藝術內涵，將其深化於生活之能力
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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碳淨零規劃管理全面指南
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備註 Remarks
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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60 %
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影片欣賞
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30 %
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分享
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期中考
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35 %
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期中書面報告
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15 %
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出席狀況
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15 %
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期末口頭報告
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35 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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