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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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通識教育中心 通識選修
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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106152
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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能源科技與生活
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Energy Technology and Life
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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方冠權
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次8、9
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上課教室 Classroom
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J301
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 07.
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可負擔的潔淨能源：確保所有的人都可取得負擔得起、可靠、永續及現代的能源
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SDGs 12.
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責任消費及生產：促進綠色經濟，確保永續消費及生產模式
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課程目標 Learning Objectives
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本課程以能源科技為重要課題，說明能源科技對於人類日常生活不同層面的影響性，再者，能源的取得與使用方式與環境有著重要的相互影響關係，尤其近代經濟發展迅速，造成環境日益惡化，人類對永續發展的理念日益重視，能源主導人類文明的發展，因此對於能源的開發及利用，已成為適應時代發展所必備的知識。本課教學目的希望透過不斷的思考練習，藉由觀察、聯想、找證據、分享與討論的過程，幫助學生讓自己的思考「看得見」，也看見別人的想法，養成思考的好習慣。此外，在課程中說明能源開發與使用的現況，讓同學瞭解目前全球環境的處境與未來的因應方法與措施，並反思如何做出對於地球環境最友善的作為。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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無
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程簡介
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課堂面授及討論
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課程投影片資料（講述課程內容、認識能源開發利用對生活環境的影響性、尊重智慧財產權觀念及不得非法影印）
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出席狀況及個人參與度
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2
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能源科技與生活概述(I)
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課堂面授及討論
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課程投影片資料（認識能源科技與生活環境相互影響性概述）
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出席狀況及個人參與度
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3
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能源科技與生活概述(II)
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課堂面授及討論
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課程投影片資料（講述能源、環境與經濟相互影響性）
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出席狀況及個人參與度
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4
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化石燃料(I)
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課堂面授及討論
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課程投影片資料（講述傳統化石燃料）
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出席狀況及個人參與度
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5
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化石燃料(II)
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課堂面授及討論
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課程投影片資料（講述非傳統化石燃料）
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出席狀況及個人參與度
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6
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核能(I)
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課堂面授及討論
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課程投影片資料（講述核能技術）
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出席狀況及個人參與度
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7
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核能(II)
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課堂面授及討論
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課程投影片資料（講述核能與環境）
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出席狀況及個人參與度
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8
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再生能源(I)
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課堂面授及討論
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課程投影片資料（講述風能及太陽能）
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出席狀況及個人參與度
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9
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影片:能源危機
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影片欣賞與心得回饋
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影片(能源危機)
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個人參與度(心得)
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10
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再生能源(II)及學期報告說明
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課堂面授及討論
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課程投影片資料（講述水力能及生質及學期報告重點）及分組報告投影片
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出席狀況及個人參與度
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11
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學期報告/再生能源(III)
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課堂面授及分組報告分享
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課程投影片（講述地熱能與海洋能）及分組報告投影片
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出席狀況、個人參與度與報告分享
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12
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學期報告/電氣時代(I)
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課堂面授及分組報告分享
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課程投影片（講述電氣時代）及分組報告投影片資料
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出席狀況、個人參與度與報告分享
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13
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學期報告/電氣時代(II)
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課堂面授及分組報告分享
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課程投影片（講述電氣時代）及分組報告投影片資料
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出席狀況、個人參與度與報告分享
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14
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學期報告/能源與環境問題(I)
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課堂面授及分組報告分享
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課程投影片（講述能源與環境問題）及分組報告投影片資料
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出席狀況、個人參與度與報告分享
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15
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學期報告/能源與環境問題(II)
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課堂面授及分組報告分享
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課程投影片（講述能源與環境問題)及分組報告投影片資料
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出席狀況、個人參與度與報告分享
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16
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學期報告/新能源技術(I)
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課堂面授及分組報告分享
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課程投影片（講述新能源技術）及分組報告投影片資料
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出席狀況、個人參與度與報告分享
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17
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學期報告/新能源技術(II)
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課堂面授及分組報告分享
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課程投影片（講述新能源技術）及分組報告投影片資料
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出席狀況、個人參與度與報告分享
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18
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期末考
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隋堂筆試
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認知課程回饋
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測試成績
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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資訊力 (Information)
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3
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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3
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6
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就業力(Employability)
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2
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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通識
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學生能瞭解服務學習的意義及重要性，並能夠作具體實踐。
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2
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02
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通識
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學生能主動關懷社會，並具備對多元文化及社會之包容性。
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2
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03
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通識
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學生能理解歷史文化傳統及其影響
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2
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04
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通識
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學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力
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3
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05
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通識
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學生能具備科學知能與應用之能力
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4
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06
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通識
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學生能具有分析議題的能力
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4
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07
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通識
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學生能使用網路及資料科技進行學習
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3
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08
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通識
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學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊，具有更新學習與評論的能力
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5
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09
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通識
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學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力
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4
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10
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通識
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學生對智慧權之認知與取得有基本之能力
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2
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11
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通識
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學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中
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4
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12
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通識
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學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力
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4
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13
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通識
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學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力
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1
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14
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通識
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學生能主動關注國際事務相關議題之興趣
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3
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15
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通識
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學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力
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3
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16
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通識
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學生能瞭解全球化脈動，反思及評估學習策略
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2
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17
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通識
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學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力
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5
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18
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通識
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學生具有感受、瞭解及創作之能力，進而提升學生品味、想像力和判斷力
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4
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19
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通識
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學生能重視與賞析傳統文化及在地文化
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2
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20
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通識
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學生能重視藝術內涵，將其深化於生活之能力
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2
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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60 %
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影片欣賞
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10 %
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學期報告分享
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期末考
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30 %
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小組口頭報告(學期報告)
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30 %
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心得撰寫(影片及學期報告互評)
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30 %
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課堂參與
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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