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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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通識教育中心 通識選修
Center for General Education
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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106118
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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生命教育
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Life Education
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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郭維哲
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期四，節次8
Thu, Period 8、9
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上課教室 Classroom
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JB110
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 03.
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健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
Good Health and Well-being：Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages.
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SDGs 16.
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和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系
Peace, Justice and Strong Institutions：Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
Partnerships for the Goals：Strengthen the means of implementation and revitalize the global partnership for sustainable development
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課程目標 Learning Objectives
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本課程旨在引導大學生在快速變動與高壓的社會情境中，回到自身生命經驗，系統性地思考「我為何而活？我應如何活？如何才能活出應活的生命？」。透過生命意義、自我發展、情緒覺察、人際關係、價值思辨與倫理議題的探討，協助學生培養自我理解、批判思考、情緒調節與負責任選擇的能力，進而為未來的人生與生涯發展建立內在方向感。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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好好活著，活出自己的精彩
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https://meet.google.com/dmy-dueg-dhw
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課程說明與報告分組
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課堂參與
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2
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找到自己，努力成為更好的我
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ppt講授、Padlet分組討論
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講師線上講義
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課堂參與
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3
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看懂情緒，讓生活更有滋味
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ppt講授、Padlet分組討論
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講師線上講義
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課堂參與
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4
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學會放鬆，身心都安穩(線上)
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ppt講授、Padlet分組討論
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講師線上講義
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課堂參與
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5
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和人相處，既親近也有界線
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ppt講授、影片欣賞
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線上講義、心得分享
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心得撰寫、課堂參與
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6
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換個想法，過更輕鬆的日子
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ppt講授、影片欣賞
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線上講義、心得分享
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心得撰寫、課堂參與
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7
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練習幸福，把快樂握在手中
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ppt講授、影片欣賞
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線上講義、心得分享
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心得撰寫、課堂參與
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8
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想清楚再做，活得更有智慧
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ppt講授、影片欣賞
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線上講義、心得分享
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心得撰寫、課堂參與
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9
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找到方向，發揮你的天賦
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ppt講授、線上填報
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課堂參與、心得分享
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課堂參與、心得分享
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10
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想想什麼最重要，為人生定錨
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ppt講授、線上填報
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課堂參與、心得分享
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課堂參與、心得分享
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11
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每天的選擇，都在考驗品格
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ppt講授、線上填報
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課堂參與、心得分享
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課堂參與、心得分享
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12
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科技來了，我們準備好了嗎？
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ppt講授、線上填報
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課堂參與、心得分享
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課堂參與、心得分享
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13
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慢慢變老，也能好好過每一天
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ppt講授、線上填報
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課堂參與、心得分享
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課堂參與、心得分享
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14
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走到最後，也要被好好對待
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ppt講授、線上填報
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課堂參與、心得分享
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課堂參與、心得分享
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15
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生命故事主題報告1
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ppt講授、1-3組主題報告
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講師線上講義、書面報告
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現場口頭報告、同儕互評
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16
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生命故事主題報告2
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ppt講授、4-6組主題報告
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講師線上講義、書面報告
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現場口頭報告、同儕互評
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17
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生命故事主題報告3
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ppt講授、7-9組主題報告
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講師線上講義、書面報告
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現場口頭報告、同儕互評
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18
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生命故事的回顧與回饋
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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3
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4
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創造力 (Creativity)
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3
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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2
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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通識
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學生能瞭解服務學習的意義及重要性，並能夠作具體實踐。
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3
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02
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通識
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學生能主動關懷社會，並具備對多元文化及社會之包容性。
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5
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03
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通識
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學生能理解歷史文化傳統及其影響
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2
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04
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通識
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學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力
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5
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05
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通識
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學生能具備科學知能與應用之能力
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1
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06
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通識
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學生能具有分析議題的能力
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3
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07
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通識
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學生能使用網路及資料科技進行學習
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3
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08
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通識
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學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊，具有更新學習與評論的能力
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2
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09
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通識
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學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力
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5
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10
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通識
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學生對智慧權之認知與取得有基本之能力
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3
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11
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通識
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學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中
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2
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12
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通識
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學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力
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3
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13
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通識
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學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力
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1
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14
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通識
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學生能主動關注國際事務相關議題之興趣
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1
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15
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通識
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學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力
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1
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16
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通識
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學生能瞭解全球化脈動，反思及評估學習策略
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1
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17
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通識
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學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力
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5
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18
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通識
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學生具有感受、瞭解及創作之能力，進而提升學生品味、想像力和判斷力
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5
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19
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通識
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學生能重視與賞析傳統文化及在地文化
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1
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20
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通識
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學生能重視藝術內涵，將其深化於生活之能力
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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50 %
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討論
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30 %
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分享
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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出席狀況
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10 %
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生命議題填報與評析
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25 %
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報告同儕互評與心得
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15 %
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生命故事主題報告
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50 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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