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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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通識教育中心 通識選修
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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106109
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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全民國防教育軍事訓練課程(四)防衛動員
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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All-out Defense Education Military Training(Ⅳ)Defense Mobilization
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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楊太源
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次A、B
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上課教室 Classroom
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JB106
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 11.
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永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村
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SDGs 16.
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和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系
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課程目標 Learning Objectives
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1.使學生了解國際情勢與區域安全情勢的現況與轉變。
2.使學生認識我國所屬的亞太地區重要安全議題，如中國大陸軍事崛起、朝鮮半島的衝突危機、東海領土爭議、南海情勢、「中」日釣島衝突、美國在印太地區的策略等。
3.使學生認識當前國際重要安全議題，如地緣政治、新戰爭型態、大規模毀滅性武器、恐怖主義、糧食安全、跨國人口流動、能源安全、氣候變遷、文化與資訊安全等；並了解這些議題與我們息息相關。
4.使學生了解中國大陸近期情勢概況。
5.使學生能辨認中國大陸的機艦與軍人識別。
6.培養學生的保防概念，使學生了解保防政策，以及目前國軍部隊實施概況。
7.使學生體認制定武裝衝突法與國際人道法的內涵與必要性。
8.使學生認識當前國家處境與思索長治久安之道，進而體認國家安全的重要性，落實全民國防理念。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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1.為建構學生對國際情勢與國家安全的基本素養，在內容準備上，應多面向蒐整，在課程講述上，除以淺顯的故事敘述外，更應搭配實例，引證課文的內涵精義；並透過相關史蹟、人生經驗或各項作品的介紹（如遊戲、影片、網路、書籍等），增添教學豐富性。
2.透過時事分享，使學生了解全球化下的國際情勢與日常生活相關性。並要求學生預習與時事相關主題內容，以利授課時能產生共鳴，達成教學成效。
3.講述各區域安全趨勢、世界情勢、兩岸局勢、及政經發展等議題，配合相關教學多媒體或活動設計，以達教學目標。
4.配合相關主題觀看影片15～20分鐘，播放完畢請學生報告心得，以提升教學成效。
5.鼓勵學生主動學習，以實際走訪、上網瀏覽、活動參與等面向積極投入各種學習活動，培養國際視野。
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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全民防衛動員授課計畫大綱
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講述法、討論法、多媒體教學法
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學習單
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2
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兵役制度介紹
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講述法、討論法、多媒體教學法
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學習單
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3
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中華民國國防部介紹
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講述法、討論法、多媒體教學法
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學習單
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4
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中華民國軍種介紹
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講述法、討論法、多媒體教學法
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學習單
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5
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防衛動員基本概念與全民防衛動員
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講述法、討論法、多媒體教學法
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學習單
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分組討論
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6
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防衛動員基本概念與全民防衛動員
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講述法、討論法、多媒體教學法
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學習單
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分組討論
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7
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全民防衛動員署介紹
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講述法、討論法、多媒體教學法
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學習單
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8
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後備指揮部介紹
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講述法、討論法、多媒體教學法
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學習單
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9
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期中考
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期中考試
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10
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中共動員制度介紹
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講述法、討論法、多媒體教學法
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學習單
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11
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中共動員制度介紹
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講述法、討論法、多媒體教學法
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學習單
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12
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美國動員制度介紹
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講述法、討論法、多媒體教學法
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學習單
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分組討論
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13
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以色列動員制度介紹
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講述法、討論法、多媒體教學法
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學習單
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14
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新加坡動員制度介紹
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講述法、討論法、多媒體教學法
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學習單
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15
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俄羅斯動員制度介紹
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講述法、討論法、多媒體教學法
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學習單
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分組討論
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16
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瑞典動員制度介紹
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講述法、討論法、多媒體教學法
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學習單
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17
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英國動員制度介紹
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講述法、討論法、多媒體教學法
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學習單
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分組討論
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18
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期未考
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期末評量
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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3
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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資訊力 (Information)
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3
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4
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創造力 (Creativity)
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4
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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通識
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學生能瞭解服務學習的意義及重要性，並能夠作具體實踐。
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4
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02
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通識
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學生能主動關懷社會，並具備對多元文化及社會之包容性。
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0
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03
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通識
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學生能理解歷史文化傳統及其影響
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0
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04
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通識
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學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力
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0
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05
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通識
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學生能具備科學知能與應用之能力
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0
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06
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通識
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學生能具有分析議題的能力
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4
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07
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通識
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學生能使用網路及資料科技進行學習
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0
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08
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通識
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學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊，具有更新學習與評論的能力
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0
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09
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通識
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學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力
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4
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10
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通識
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學生對智慧權之認知與取得有基本之能力
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0
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11
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通識
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學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中
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0
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12
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通識
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學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力
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5
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13
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通識
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學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力
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0
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14
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通識
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學生能主動關注國際事務相關議題之興趣
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4
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15
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通識
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學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力
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0
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16
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通識
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學生能瞭解全球化脈動，反思及評估學習策略
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0
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17
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通識
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學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力
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0
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18
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通識
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學生具有感受、瞭解及創作之能力，進而提升學生品味、想像力和判斷力
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0
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19
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通識
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學生能重視與賞析傳統文化及在地文化
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0
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20
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通識
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學生能重視藝術內涵，將其深化於生活之能力
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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1.Barack Hussein Obama，2010，NATIONAL SECURITY STRATEGY，Washington,D.C.：White House：U.S.
Department of State
2.The National Military Strategy of the United States of America（2011），
http://www.jcs.mil/content/files/2011-02/020811084800_2011_NMS_-_08_FEB_2011.pdf
3.國防部（2022）。中華民國111年國防報告書。國防部。
4.鄭海麟（2003）。從歷史與國際法看釣魚臺主權歸屬。海峽學術出版社。
5.吳銘彥（2013）。東海和平倡議有助區域和平。中央日報星期專論。
6.馬利德（2011）。中國共產黨不可說的秘密。聯經。
7.邵中海（2011）。新形勢下的兩岸政冶關係。臺北：五南。
8.弗雷德．希爾（2012）。海上決戰：中國海軍PK日本海軍。全球防務。
9.吳介民、吳叡人、汪宏倫、范雲、徐斯儉、陳明通、曾國祥、葉浩(2012)。文明的呼喚：尋找兩岸和
平之路，左岸文化。
10.中華民國外交部釣魚臺列嶼相關文獻，
http://www.mofa.gov.tw/Home/ListOnecolumn2/6e83b95d-6426-4bbc-8c19-074d9c540328
11.全民國防教育網，http://gpwd.mnd.gov.tw/onweb.jsp?webno=3333333656
12.美國國務院，http://iipdigital.ait.org.tw/
13.聯合國，http://www.un.org/zh/
14.陸軍學術月刊
15.海軍學術月刊
16.空軍學術月刊
17.全民國防-大學暨在職教育授課參考，國防部總政治作戰局。
18.國防譯粹
19.尖端科技雜誌
20.全球防衛雜誌
21.國防部（2022）。中華民國111年國防報告書，國防部。
22.全民國防教育網，http://gpwd.mnd.gov.tw/onweb.jsp?webno=33333336;7
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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55 %
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討論
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30 %
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影片欣賞
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15 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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出席狀況
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20 %
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課堂參與
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20 %
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期中考
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25 %
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期末考
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35 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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