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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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通識教育中心 通識選修
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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106106
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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生物科技的應用
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Application of Biotechnology
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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鄧燕妮
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次8、9
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上課教室 Classroom
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JB109
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Office Hours
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鄧燕妮：2222/2345
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 01.
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終結貧窮：消除各地一切形式的貧窮
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SDGs 02.
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消除飢餓：確保糧食安全，消除飢餓，促進永續農業
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SDGs 06.
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淨水及衛生：確保所有人都能享有水、衛生及其永續管理
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課程目標 Learning Objectives
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1.知識：讓學生具備生物學及生物技術等知識
2.技能：使學生能運用生物技術知識於生活中
3.態度：使學生能運用所學於實務生活中，進而瞭解如何保護與適當運用地球資源
4.任務：培養學生運用生物技術原理於日常生活與工作中
5.其它：培養學生具有基本生物技術概念，進而與生活結合與運用
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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1.生物科技的應用主要介紹各種生物技術的方法、科技於生活與運用範疇，此課程有助於學生將生物技術與生活結合，進而運用於日常生活中。
2.適合一般學生，不需要有生物學基礎也可以參與，只要對於生物技術有興趣的學生均可以參與此課程，不需有前置課程。
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程介紹
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課堂面授, ppt
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教師以ppt授課
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2
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生命巡禮1
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課堂面授, ppt
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教師以ppt授課
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3
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生命巡禮2
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課堂面授, ppt
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影片欣賞、討論與分享
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4
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生物科技概論1
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課堂面授, ppt
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教師以ppt授課
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5
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生物科技概論2
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課堂面授, ppt
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影片欣賞、討論與分享
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6
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DNA分析方法1
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課堂面授, ppt
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教師以ppt授課
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7
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DNA分析方法2
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課堂面授, ppt
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影片欣賞、討論與分享
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8
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生物科技在醫藥上的應用1
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課堂面授, ppt
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教師以ppt授課
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9
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期中考
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課堂面授
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筆試
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10
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生物科技在醫藥上的應用2
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課堂面授, ppt
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教師以ppt授課
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11
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生物科技在農牧上的應用1
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課堂面授, ppt
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教師以ppt授課
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12
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生物科技在農牧上的應用2
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課堂面授, ppt
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教師以ppt授課
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13
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生物科技在農牧上的應用3
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課堂面授, ppt
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影片欣賞、討論與分享
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14
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生物科技在環保上的應用1
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課堂面授, ppt
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教師以ppt授課
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15
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生物科技在環保上的應用2
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課堂面授, ppt
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教師以ppt授課
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16
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生物科技在其他應用
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課堂面授, ppt
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教師以ppt授課
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17
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期末綜合討論
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課堂面授, ppt
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討論與分享
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18
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期末考試
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課堂面授
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筆試
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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通識
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學生能瞭解服務學習的意義及重要性，並能夠作具體實踐。
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4
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02
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通識
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學生能主動關懷社會，並具備對多元文化及社會之包容性。
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4
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03
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通識
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學生能理解歷史文化傳統及其影響
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4
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04
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通識
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學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力
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4
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05
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通識
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學生能具備科學知能與應用之能力
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4
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06
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通識
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學生能具有分析議題的能力
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5
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07
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通識
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學生能使用網路及資料科技進行學習
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4
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08
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通識
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學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊，具有更新學習與評論的能力
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4
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09
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通識
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學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力
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5
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10
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通識
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學生對智慧權之認知與取得有基本之能力
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4
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11
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通識
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學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中
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4
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12
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通識
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學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力
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4
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13
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通識
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學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力
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3
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14
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通識
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學生能主動關注國際事務相關議題之興趣
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4
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15
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通識
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學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力
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4
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16
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通識
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學生能瞭解全球化脈動，反思及評估學習策略
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4
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17
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通識
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學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力
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4
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18
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通識
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學生具有感受、瞭解及創作之能力，進而提升學生品味、想像力和判斷力
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4
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19
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通識
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學生能重視與賞析傳統文化及在地文化
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4
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20
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通識
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學生能重視藝術內涵，將其深化於生活之能力
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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王祥光 生物科技產業概論 台北/文京 2011
方譔維 生命科學與生物技術概論 台北/高立 2004
王祥光 生物科技產業實務 台北/文京 2009
*張振華 生物科技 台北/新文京 2024(主要)
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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55 %
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相關影片欣賞與討埨
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15 %
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討論
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15 %
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分享
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15 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期中(期末)考試
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65 %
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出席狀況
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25 %
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課堂參與
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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