|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
111 學年度 第 2 學期
|
|
開課班級 Department
|
通識教育中心 通識選修
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
106097
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
全民國防教育軍事訓練課程(五)國防科技
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
All-out Defense Education Military Training(Ⅴ)Defense Technology
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
2 /
2
|
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
選修
|
|
授課老師 Instructor
|
楊太源
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期二，節次A、B
|
|
上課教室 Classroom
|
JB106
|
|
Office Hours
|
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
SDGs 08.
|
合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作
|
|
SDGs 11.
|
永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村
|
|
SDGs 16.
|
和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
1.激勵學生愛國情操，認識當前國家處境及長治久安之道。
2.能說明國防科技對國家安全的影響，以及對我們個人所產生的影響。
2.使學生能了解國防科技，充實學生軍事知能。
3.使學生了解實際我國執行國防科技政策的組織及單位。
4.闡述現代戰爭中聯合作戰的重要性及人才培育的必要性，進而深切體認國防科技。
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
（一）利用課餘時間多加蒐集各課程單元相關資料，並隨時與其他授課教官相互討論研析，以充實教學資源，達到交流共享。
（二）閱讀有關國防科技、軍事武器、時事報導等相關新聞雜誌、網站，以隨時補充新知。
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
國防科技概論
|
講述、討論
|
|
學習單
|
|
2
|
學生兵役實務
|
講述、討論
|
|
學習單
|
|
3
|
軍事素養--軍兵種介紹
|
講述、討論
|
|
學習單
|
|
4
|
軍事素養--武器系統介紹
|
講述、討論
|
|
學習單
|
|
5
|
軍事素養--資訊作戰
|
講述、討論
|
|
學習單
|
|
6
|
陸上載具--主力戰車
|
講述、討論
|
|
學習單
|
|
7
|
陸上載具--裝甲車,砲兵武器
|
講述、討論
|
|
學習單
|
|
8
|
陸上載具--直升機
|
講述、討論
|
|
學習單
|
|
9
|
期中考
|
|
|
|
|
10
|
海上載具--水面艦
|
講述、討論
|
|
學習單
|
|
11
|
海上載具--潛艦
|
講述、討論
|
|
學習單
|
|
12
|
空戴載具--戰機
|
講述、討論
|
|
學習單
|
|
13
|
空中戴具--特種飛機
|
講述、討論
|
|
學習單
|
|
14
|
飛彈
|
講述、討論
|
|
學習單
|
|
15
|
衛星
|
講述、討論
|
|
學習單
|
|
16
|
無人載具
|
講述、討論
|
|
學習單
|
|
17
|
未來戰場發展趨勢
|
講述、討論
|
|
學習單
|
|
18
|
期末考
|
|
|
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
道德力 (Morality)
|
2
|
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
3
|
|
3
|
創造力 (Creativity)
|
3
|
|
4
|
溝通力 (Communication)
|
4
|
|
5
|
就業力 (Employability)
|
5
|
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
通識
|
學生能瞭解服務學習的意義及重要性，並能夠作具體實踐。
|
3
|
|
02
|
通識
|
學生能主動關懷社會，並具備對多元文化及社會之包容性。
|
3
|
|
03
|
通識
|
學生能理解歷史文化傳統及其影響
|
3
|
|
04
|
通識
|
學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力
|
3
|
|
05
|
通識
|
學生能具備科學知能與應用之能力
|
5
|
|
06
|
通識
|
學生能具有分析議題的能力
|
4
|
|
07
|
通識
|
學生能使用網路及資料科技進行學習
|
5
|
|
08
|
通識
|
學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊，具有更新學習與評論的能力
|
3
|
|
09
|
通識
|
學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力
|
3
|
|
10
|
通識
|
學生對智慧權之認知與取得有基本之能力
|
3
|
|
11
|
通識
|
學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中
|
3
|
|
12
|
通識
|
學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力
|
4
|
|
13
|
通識
|
學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力
|
5
|
|
14
|
通識
|
學生能主動關注國際事務相關議題之興趣
|
4
|
|
15
|
通識
|
學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力
|
5
|
|
16
|
通識
|
學生能瞭解全球化脈動，反思及評估學習策略
|
3
|
|
17
|
通識
|
學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力
|
3
|
|
18
|
通識
|
學生具有感受、瞭解及創作之能力，進而提升學生品味、想像力和判斷力
|
3
|
|
19
|
通識
|
學生能重視與賞析傳統文化及在地文化
|
4
|
|
20
|
通識
|
學生能重視藝術內涵，將其深化於生活之能力
|
4
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
備註 Remarks
|
1.陸軍學術月刊
2.海軍學術月刊
3.空軍學術月刊
4.核生化防護學術月刊
5.國防譯粹
6.尖端科技雜誌
7.全球防衛雜誌
8.國防部編（2011）。中華民國100年國防報告書。臺北：國防部。
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
講述
|
60 %
|
|
討論
|
40 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
出席狀況
|
20 %
|
|
期中考
|
35 %
|
|
期末考
|
45 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|