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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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通識教育中心 通識選修
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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106090
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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生態與文明
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Ecology and Civilization
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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李榮祥
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期五，節次A、B
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上課教室 Classroom
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J103
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 11.
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永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村
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SDGs 13.
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氣候行動：完備減緩調適行動，以因應氣候變遷及其影響
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
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課程目標 Learning Objectives
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本課程將介紹不同時間和空間下，人類經濟與自然生態間互相依存的關係。把產業視作為生態系統下的子系統，並強調保存天然資源的重要性，強調永續性及人為產業再回頭影響生態環境的各種現象。
並以《大崩壞》、《氣候創造歷史》作為主要參考用書，讓同學反思現代處境的角度，也提出一個迫切、亟待解決的問題：人類社會要如何避免這種生態性的毀滅？
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程介紹
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講述法
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自編講義
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同學提問、課堂討論參與度
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2
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研究方法與工具
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講述法
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自編講義
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同學提問、課堂討論參與度
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3
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島嶼生態與文明興衰1
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講述法
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自編講義、參考書籍
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同學提問、課堂討論參與度
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4
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島嶼生態與文明興衰2
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講述法與討論
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自編講義、參考書籍
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同學提問、課堂討論參與度
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5
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沙漠區文明遺跡
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講述法、提問
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自編講義、參考書籍
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同學提問、課堂討論參與度。
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6
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熱帶季風區文明變遷
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講述法、提問
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自編講義、參考書籍
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同學提問、課堂討論參與度。
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7
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溫帶地區維京文明變遷1
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講述法、提問
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自編講義、參考書籍
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同學提問、課堂討論參與度。
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8
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溫帶地區維京文明變遷2
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講述法、提問
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自編講義、參考書籍
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同學提問、課堂討論參與度。
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9
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影片分析與歸納1 期中報告
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影片欣賞、討論
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條列式報告撰寫
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報告成績
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10
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影片分析與歸納2
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影片欣賞、討論
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條列式報告撰寫
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報告成績
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11
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永續文明的特色
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講述法、提問
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自編講義、參考書籍
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同學提問、課堂討論參與度。
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12
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盧安達內戰
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講述法、提問
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自編講義、參考書籍
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同學提問、課堂討論參與度。
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13
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第一世界文明的隱憂1
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講述法、提問
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自編講義、參考書籍
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同學提問、課堂討論參與度。
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14
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第一世界文明的隱憂2
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講述法、提問
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自編講義、參考書籍
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同學提問、課堂討論參與度。
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15
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開發中國家的挑戰1
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講述與討論
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自編講義、參考書籍
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同學提問、課堂討論參與度。
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16
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開發中國家的挑戰2
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講述與討論
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自編講義、參考書籍
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同學提問、課堂討論參與度。
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17
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和平繁榮的生態承載量
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講述與討論
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自編講義、參考書籍
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同學提問、課堂討論參與度。
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18
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期末考：筆試或報告。Final exam: written examination or reported
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筆試或報告
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無
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筆試或報告成績
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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3
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2
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自學力 (Self-learning)
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1
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3
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資訊力 (Information)
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1
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4
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創造力 (Creativity)
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2
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5
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溝通力 (Communication)
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3
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6
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就業力(Employability)
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3
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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通識
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學生能瞭解服務學習的意義及重要性，並能夠作具體實踐。
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1
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02
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通識
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學生能主動關懷社會，並具備對多元文化及社會之包容性。
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4
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03
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通識
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學生能理解歷史文化傳統及其影響
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5
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04
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通識
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學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力
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2
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05
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通識
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學生能具備科學知能與應用之能力
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4
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06
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通識
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學生能具有分析議題的能力
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4
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07
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通識
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學生能使用網路及資料科技進行學習
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3
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08
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通識
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學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊，具有更新學習與評論的能力
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5
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09
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通識
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學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力
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4
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10
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通識
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學生對智慧權之認知與取得有基本之能力
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2
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11
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通識
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學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中
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3
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12
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通識
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學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力
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4
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13
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通識
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學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力
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1
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14
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通識
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學生能主動關注國際事務相關議題之興趣
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3
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15
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通識
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學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力
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3
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16
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通識
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學生能瞭解全球化脈動，反思及評估學習策略
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3
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17
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通識
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學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力
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2
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18
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通識
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學生具有感受、瞭解及創作之能力，進而提升學生品味、想像力和判斷力
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3
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19
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通識
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學生能重視與賞析傳統文化及在地文化
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2
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20
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通識
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學生能重視藝術內涵，將其深化於生活之能力
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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影片欣賞與報告
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20 %
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個案研討
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20 %
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分組專題實作
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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課堂參與
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40 %
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小組書面報告
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30 %
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期末考
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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1.無故缺課1次，扣學期總成績 2 分。
2.開學第1、2週直接登入學校缺曠課系統點名！超過2次曠課會被系統扣考！
3.選課系統開放加簽。紙本加簽僅第一堂課課堂開放，且從大四依序開放加選至滿額！
4.修課學生請加入課務賴群組 https://line.me/R/ti/g/zQF4Lrtz_k
5.課程講義、大綱、考試資料，請參閱賴群記事本。
6.請假或其他事項連絡信箱: opinkan@gmail.com
7.除非特殊事項，否則不接受課堂點名後請假。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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