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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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通識教育中心 通識選修
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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106086
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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科學文明史
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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History of Science
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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劉世鈞
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次A、B
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上課教室 Classroom
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J201
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 08.
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合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
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課程目標 Learning Objectives
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1.認識人類科學文明發展歷程。
2.瞭解人類文明在發展過程中，科技、社會與宗教之間的交互影響。
3.瞭解科學如何影響人類文明發展。
4.課程內容包含:
0.科學文明史課程介紹
1.1 宇宙與地球
1.2 地球環境與人類
1.3 科學科技與古文明社會
2.1 科學史上的虛假幻象
2.2 伊斯蘭與科技
2.3 文藝復興
2.4 科學興起
3.1 工業革命
3.2 近代科技
3.3 戰爭與科技
4.1 科技發展與消費
4.2 環境衝擊與永續發展
4.3 科學倫理與道德重整
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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無
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程介紹
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多媒體教學
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2
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宇宙與地球
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多媒體教學
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3
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地球環境與人類
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多媒體教學
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4
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科學科技與古文明社會
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多媒體教學
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5
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科學史上的虛假幻象
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多媒體教學
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6
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伊斯蘭與科技
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多媒體教學
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7
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文藝復興
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多媒體教學
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8
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科學興起
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多媒體教學
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9
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期中考試
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線上考試
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10
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工業革命
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多媒體教學
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11
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工業革命之影響
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多媒體教學
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12
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戰爭與科技
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多媒體教學
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13
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戰爭與科技
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多媒體教學
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14
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二十世紀的科學
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多媒體教學
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15
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科技發展與消費
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多媒體教學
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16
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環境衝擊與永續發展擊與氣候變遷
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多媒體教學
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17
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科學倫理與道德重整
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多媒體教學
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18
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期末考試
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線上考試
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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通識
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學生能瞭解服務學習的意義及重要性，並能夠作具體實踐。
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3
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02
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通識
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學生能主動關懷社會，並具備對多元文化及社會之包容性。
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4
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03
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通識
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學生能理解歷史文化傳統及其影響
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5
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04
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通識
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學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力
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4
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05
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通識
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學生能具備科學知能與應用之能力
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4
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06
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通識
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學生能具有分析議題的能力
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3
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07
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通識
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學生能使用網路及資料科技進行學習
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3
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08
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通識
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學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊，具有更新學習與評論的能力
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3
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09
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通識
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學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力
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4
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10
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通識
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學生對智慧權之認知與取得有基本之能力
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4
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11
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通識
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學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中
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4
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12
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通識
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學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力
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4
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13
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通識
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學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力
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3
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14
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通識
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學生能主動關注國際事務相關議題之興趣
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3
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15
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通識
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學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力
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3
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16
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通識
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學生能瞭解全球化脈動，反思及評估學習策略
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3
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17
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通識
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學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力
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3
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18
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通識
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學生具有感受、瞭解及創作之能力，進而提升學生品味、想像力和判斷力
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3
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19
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通識
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學生能重視與賞析傳統文化及在地文化
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4
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20
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通識
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學生能重視藝術內涵，將其深化於生活之能力
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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上課教材:
教師自編教材(放置在課程網站)
參考書籍:
圖解世界史 : 宮崎正勝 商周出版社
世界科學史 : 約翰克拉克等 黑龍江科學科技出版社
唐代的外來文明 : 愛德華謝弗 陝西師範大學出版社
中東與世界伊斯蘭史 : 宮崎正勝 商周出版社
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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60 %
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影片欣賞
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20 %
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分享
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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作業一
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12 %
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作業二
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12 %
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作業三
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12 %
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作業四
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12 %
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期中考
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18 %
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期末考
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18 %
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課堂參與
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16 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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期中考試 : 第9週 (現場筆試) 18%
期末考試 : 第18週(現場筆試) 18%
平時作業 : 第3,6,12,15週(課程網路) 4X12%
出席 : 16%
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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