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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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通識教育中心 通識選修
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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106074
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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金融創新-指數化投資(ETF)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Financial Innovation- Index Investing（ETF）
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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黃麗金
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次C、D
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上課教室 Classroom
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F103
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 01.
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終結貧窮：消除各地一切形式的貧窮
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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課程目標 Learning Objectives
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1.金融創新課程規劃，以市場為導向，著重產品的分析與判斷，
且由不同單元組合而成。
2.學習過程中,將邀請實務業務第一線人員，分享經驗，
以提昇學習品質及參與感，並強化對數字的敏感度。
內容將以資產配置、風險控管、投資報酬為主要訴求。
3.結合證券及財富管理等現階段金融市場發展趨勢及產品分類與風險考量，
配合實務模擬操作驗證所學加以分析檢視，以提昇個人理財規劃的能力。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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9/10-課程說明
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2
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9/17-中秋節休假
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3
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9/24-ETF市場現況介紹
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課堂講述
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新聞剪報
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分組
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4
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10/1-颱風假
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5
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10/8-共同基金與ETF-1
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課堂講述
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新聞剪報.PPT
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6
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10/15-美國ETF市場介紹
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課堂講述
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新聞剪報.PPT
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作業-1
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7
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10/22--共同基金與ETF-2
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課堂講述
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新聞剪報.PPT
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8
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10/29-共同基金與ETF-3
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課堂講述
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新聞剪報.PPT
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期中分組報告1-3組
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9
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11/5-台灣發展ETF介紹-元大台灣50ETF(0050)
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課堂講述
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新聞剪報.PPT
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期中分組報告4-6組
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10
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11/12-台灣發展ETF介紹
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課堂講述
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新聞剪報.PPT
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期中分組報告7-9組
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11
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11/19-台灣發展ETF介紹
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個案探討-0050
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新聞剪報.PPT
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作業-2
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12
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11/26-
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13
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12/-3-
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14
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12/10-
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15
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12/17-
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16
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12/24-
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17
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12/31-總複習
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18
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1/-7-期末考
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筆試
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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1
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2
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自學力 (Self-learning)
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3
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3
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資訊力 (Information)
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3
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4
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創造力 (Creativity)
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2
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5
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溝通力 (Communication)
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3
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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通識
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學生能瞭解服務學習的意義及重要性，並能夠作具體實踐。
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0
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02
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通識
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學生能主動關懷社會，並具備對多元文化及社會之包容性。
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1
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03
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通識
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學生能理解歷史文化傳統及其影響
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1
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04
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通識
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學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力
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1
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05
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通識
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學生能具備科學知能與應用之能力
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2
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06
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通識
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學生能具有分析議題的能力
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2
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07
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通識
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學生能使用網路及資料科技進行學習
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3
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08
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通識
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學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊，具有更新學習與評論的能力
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3
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09
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通識
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學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力
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2
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10
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通識
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學生對智慧權之認知與取得有基本之能力
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2
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11
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通識
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學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中
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1
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12
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通識
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學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力
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1
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13
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通識
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學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力
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0
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14
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通識
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學生能主動關注國際事務相關議題之興趣
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2
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15
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通識
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學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力
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2
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16
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通識
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學生能瞭解全球化脈動，反思及評估學習策略
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3
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17
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通識
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學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力
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0
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18
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通識
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學生具有感受、瞭解及創作之能力，進而提升學生品味、想像力和判斷力
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0
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19
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通識
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學生能重視與賞析傳統文化及在地文化
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0
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20
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通識
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學生能重視藝術內涵，將其深化於生活之能力
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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1-證券市場與交易實務-智勝出版.謝劍平等著.ISBN-978-957-511-104-5
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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60 %
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專題實作
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10 %
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個案研討
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15 %
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影片欣賞
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5 %
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討論
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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小組口頭報告
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30 %
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期末考
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30 %
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作業撰寫
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20 %
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出席狀況
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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