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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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115 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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通識教育中心 通識必B
Center for General Education
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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106061
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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運算思維與AI賦能程式設計B
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Computational Thinking and Programming Empowered by AI
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Required / Elective Course
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必修 Required
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授課老師 Instructor
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趙敏妏
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次2
Tue, Period 2、3
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上課教室 Classroom
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J306/J306
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
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SDGs 09.
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工業化、創新及基礎建設：建立具有韌性的基礎建設，促進包容且永續的工業，並加速創新
Industry, Innovation and Infrastructure：Build resilient infrastructure, promote inclusive and sustainable industrialization and foster innovation
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
Partnerships for the Goals：Strengthen the means of implementation and revitalize the global partnership for sustainable development
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| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
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是
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| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
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是
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課程目標 Learning Objectives
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本課程旨在培養學生運算思維與程式設計能力，使學生能理解資訊科技與人工智慧在生活及各領域中的應用。課程將以 Python 程式設計為基礎，引導學生學習變數、流程控制、迴圈、資料結構與函式等核心概念，並透過實作練習培養邏輯推理、問題分析與程式除錯能力。同時，課程將導入 AI 工具輔助 coding，協助學生學習如何運用人工智慧進行程式發想、程式撰寫、錯誤修正與學習反思，進而提升跨領域問題解決、創新應用與自主學習能力。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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Scratch 或任何程式語言
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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展演實作
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程介紹、課程規範、運算思維與 AI 輔助程式設計概念
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講述與討論
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課程說明與課堂討論
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出席與課堂參與
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2
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Python 開發環境、基本語法、輸入與輸出
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講述與實作
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Python 基礎實作練習
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出席、課堂參與、實作練習
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3
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變數、資料型態、運算子與條件判斷
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講述與實作
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程式語法練習與作業
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出席、課堂參與、作業
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4
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流程控制：if 判斷、巢狀判斷與多向選擇
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講述與實作
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條件判斷程式練習
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出席、課堂參與、作業
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5
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迴圈結構：for、while 與重複執行邏輯
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講述與實作
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迴圈程式練習
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出席、課堂參與、作業
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6
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串列、字串與基礎資料結構應用
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講述與實作
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資料結構應用練習
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出席、課堂參與、作業
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7
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函式設計、模組化概念與程式除錯
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講述與實作
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函式設計與除錯練習
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出席、課堂參與、作業
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8
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程式設計整合練習與桌遊規則邏輯分析
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講述、實作與分組討論
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分組討論紙本桌遊規則
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出席、課堂參與、分組討論
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9
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期中報告：分組自由創作紙本桌遊設計與展示
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分組發表與討論
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紙本桌遊設計成果
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期中報告
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10
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AI 輔助 coding 入門：將紙本桌遊規則轉換為程式邏輯
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講述、實作與專題製作
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AI 輔助程式發想與規則轉換
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出席、課堂參與、專題進度
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11
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使用 Python 製作桌遊電腦化初版
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講述與實作
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Python 遊戲初版實作
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出席、課堂參與、專題進度
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12
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遊戲流程、玩家互動與輸贏判定功能設計
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講述、實作與分組討論
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遊戲流程與互動功能實作
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出席、課堂參與、專題進度
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13
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HTML 網頁基礎與遊戲介面設計入門
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講述與實作
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HTML 介面設計練習
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出席、課堂參與、作業
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14
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將遊戲功能整合至網頁介面
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講述、實作與專題製作
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網頁遊戲功能整合
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出席、課堂參與、專題進度
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15
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遊戲優化：操作流程、錯誤修正與 AI 輔助除錯
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實作、討論與專題製作
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AI 輔助除錯與優化紀錄
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出席、課堂參與、專題進度
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16
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介面美化、使用者體驗調整與網頁空間部署
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實作與專題製作
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線上遊戲部署與測試
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出席、課堂參與、專題成果
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17
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期末報告：線上遊戲成果展演與同儕回饋
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分組發表與展演
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線上遊戲成果展示
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期末報告
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18
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期末報告：線上遊戲成果展演、修正說明與課程總結
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分組發表、討論與回饋
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成果修正說明與課程回饋
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期末報告
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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2
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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通識
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學生能瞭解服務學習的意義及重要性，並能夠作具體實踐。
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0
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02
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通識
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學生能主動關懷社會，並具備對多元文化及社會之包容性。
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1
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03
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通識
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學生能理解歷史文化傳統及其影響
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0
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04
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通識
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學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力
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1
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05
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通識
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學生能具備科學知能與應用之能力
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5
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06
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通識
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學生能具有分析議題的能力
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5
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07
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通識
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學生能使用網路及資料科技進行學習
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5
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08
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通識
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學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊，具有更新學習與評論的能力
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2
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09
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通識
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學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力
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5
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10
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通識
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學生對智慧權之認知與取得有基本之能力
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3
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11
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通識
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學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中
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5
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12
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通識
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學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力
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4
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13
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通識
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學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力
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1
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14
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通識
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學生能主動關注國際事務相關議題之興趣
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1
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15
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通識
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學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力
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0
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16
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通識
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學生能瞭解全球化脈動，反思及評估學習策略
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2
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17
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通識
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學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力
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4
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18
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通識
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學生具有感受、瞭解及創作之能力，進而提升學生品味、想像力和判斷力
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5
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19
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通識
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學生能重視與賞析傳統文化及在地文化
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1
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20
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通識
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學生能重視藝術內涵，將其深化於生活之能力
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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無
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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40 %
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專題實作
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40 %
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分組討論
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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出席與課堂參與
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10 %
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平時作業
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30 %
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期中報告
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30 %
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期末程式展演
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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本課程評量以課堂參與、程式實作、分組專題與成果展演為主要依據。
平時成績包含出席、課堂參與、實作練習與作業完成情形。
期中評量採分組紙本桌遊設計與發表，重視遊戲規則設計、創意表現、邏輯完整性與團隊合作。
期末評量則以 AI 輔助 coding 將紙本桌遊電腦化與網頁化之專題成果為主，包含 Python 初版、網頁介面設計、功能完整度、遊戲優化、線上部署與全班展演。
評量重點將兼顧學習歷程、問題解決能力、程式實作能力、創意思考與成果表達。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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