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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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通識教育中心 通識必B
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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106057
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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體育(一)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Physical Education (I)
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學分數/時數 Credit Hours
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1 /
1
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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李展豪
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次5
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上課教室 Classroom
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 03.
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健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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課程目標 Learning Objectives
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一、藉由不同體育運動技能學習，讓學生參與不同種類之運動，找尋自己的興趣。
二、透過規律的體育運動，鍛練身心技巧並強健體魄，以培養學生終生運動習慣。
三、介紹不同運動項目比賽規則，以及運動比賽的欣賞，讓學生瞭解運動比賽的進行方式。
四、藉由小組測驗及競賽的方式，促進學生之情感交流及培養學生之團隊合作精神。
五、藉由體適能檢測，讓學生瞭解自己的體能狀況，以及學習運動處方的設計，計畫性增強自身體能。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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無
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程說明
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集體講解
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講義
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操作
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2
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桌球持拍及球感練習
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分組練習
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分組實作
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操作
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3
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桌球反手功球
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分組練習
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分組實作
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操作
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4
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國定假日
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5
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國定假日
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6
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單元測驗
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桌球反手對功
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分組實作
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操作、測驗
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7
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羽球持拍及球感練習
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分組練習
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分組實作
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操作
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8
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羽球(正手拍發高遠球)
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分組練習
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分組實作
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操作
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9
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羽球(正手拍發高遠球)
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分組練習
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分組實作
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操作
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10
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羽球(正手拍發高遠球)
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分組練習
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分組實作
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操作
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11
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單元測驗
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正手拍發高遠球測驗
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分組實作
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操作、測驗
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12
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體適能測驗
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分組測驗
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分組實作
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操作
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13
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體適能測驗
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分組測驗
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分組實作
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操作
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14
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籃球運球及球感練習
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分組練習
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分組實作
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操作
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15
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籃球定點投籃
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分組練習
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分組實作
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操作
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16
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單元測驗
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籃球定點投籃
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分組實作
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操作、測驗
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17
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線上運動競賽欣賞
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學生找尋任何運動賽事影片欣賞，並從中學習運動技能、運動規則、團隊合作精神，欣賞後寫出該影片內容之心得，並上傳繳交
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學生自行尋找喜愛之運動賽事影片觀看
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繳交心得
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18
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運動實踐
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學生選擇自己喜愛的運動項目參與運動，上傳實際參與運動之短影片，影片中需提及自身如何規劃日常的運動，或從運動中得到的益處，旨在培養學生運動的興趣及平時運動的習慣，以達強身體魄的效果
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學生自主參與運動
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上傳影片
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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通識
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學生能瞭解服務學習的意義及重要性，並能夠作具體實踐。
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4
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02
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通識
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學生能主動關懷社會，並具備對多元文化及社會之包容性。
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5
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03
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通識
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學生能理解歷史文化傳統及其影響
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4
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04
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通識
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學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力
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5
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05
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通識
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學生能具備科學知能與應用之能力
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4
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06
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通識
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學生能具有分析議題的能力
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5
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07
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通識
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學生能使用網路及資料科技進行學習
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5
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08
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通識
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學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊，具有更新學習與評論的能力
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4
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09
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通識
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學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力
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5
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10
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通識
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學生對智慧權之認知與取得有基本之能力
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4
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11
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通識
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學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中
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5
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12
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通識
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學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力
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4
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13
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通識
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學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力
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4
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14
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通識
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學生能主動關注國際事務相關議題之興趣
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4
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15
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通識
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學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力
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4
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16
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通識
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學生能瞭解全球化脈動，反思及評估學習策略
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5
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17
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通識
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學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力
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5
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18
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通識
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學生具有感受、瞭解及創作之能力，進而提升學生品味、想像力和判斷力
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5
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19
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通識
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學生能重視與賞析傳統文化及在地文化
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4
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20
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通識
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學生能重視藝術內涵，將其深化於生活之能力
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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學校體育教材教法與評量(羽球)(桌球)
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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20 %
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小組練習
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50 %
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個人問題思考學習
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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體育技能測驗
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50 %
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出席與運動參與
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30 %
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運動欣賞心得與實踐
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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1.出席與運動參與：係指依訓練計畫進行專項實作之出席狀況。
(1)未到課：基本分90分，每缺課1次扣減該項目成績15分，公假、喪假、婚假、COVID疫假、生理假、心理假等不列入缺課計算，上述不列入缺課計算之請假以線上登記之假別為依據。
(2)遲到早退：列為到課率之評量項目，每登記一次遲到早退扣減本項目成績5分。
(3)課堂參與態度:消極參與會斟酌扣分，積極幫助同學學習會給予加分。
2.線上運動競賽欣賞：依繳交心得之內容，包含字數、從中獲得的知識及概念，或是學習到的團隊合作方式、精神態度的敘述豐富度斟酌給分。
3.運動實踐：依繳交影片提及之內容，包含運動參與、敘述參與運動的益處或如何規劃日常的運動，依序數豐富度斟酌給分。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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