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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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通識教育中心 通識選修
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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106047
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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旅遊英文
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Travel English
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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林歆宜
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期五，節次A、B
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上課教室 Classroom
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J204
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 08.
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合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作
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SDGs 12.
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責任消費及生產：促進綠色經濟，確保永續消費及生產模式
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課程目標 Learning Objectives
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您喜歡旅遊嗎? 本課程規劃涵蓋聽說讀寫，以務實的旅遊需經歷的資料準備, 機票訂定,機場搭機,過海關等等流程,協助喜歡出國旅遊或是想從事旅遊業的您理解完整流程。課程會以三種主要模式陸續展演：文法與字彙，旅遊實務討論，主題簡報。這學期就先來一趟知識的海外旅遊吧!
在課堂上，同學們可以學到：
1) 旅遊英文相關的字彙與句型
2) 口語表達能力，自信的開口說英文
3) 多元文化的欣賞與理解
修過這門課後，希望同學們能夠擁有獨立規劃旅遊的能力，無論是自助旅行或參加證照考試，都很實用喔，在學期末，同學們能夠透過小組討論，選定希望旅遊的國家或城市進行全英文簡報，在課堂討論過程不但能強化溝通表達能力與更能提升國際觀
This program is designed to assist non-native English speakers, specifically travelers and those working in the travel and tourism industries. The class activities are aimed to help learners practice reading, listening, speaking and writing skills needed in real-life situation. As the idea that education should be learner centered and task oriented, students are encouraged to interact and participate in realistic conversation and activities.
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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1 course introduction class discussion
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class discussion
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2
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Ch1/U1-U2
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Lecture & discussion
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writing
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3
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Ch 2/ U3
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Lecture & discussion
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writing
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4
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Ch 2/ U4
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Lecture & discussion
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writing
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5
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Ch 2/ U5
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Lecture & discussion
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listening & writing
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6
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6 Ch 2/ U6
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Lecture & discussion
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summary
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7
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Ch 3/ U7
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Lecture & discussion
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8
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Ch 3/ U8
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Lecture & discussion
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review
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9
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midterm
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10
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Ch 3/ U9
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Lecture & discussion
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listening
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individual oral presentation
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11
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Ch 3/ U10
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Lecture & discussion
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listening & oral speaking
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individual oral presentation
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12
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Ch 3/ U10
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Lecture & discussion
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listening & oral speaking
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individual oral presentation
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13
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Ch 3/ U13-14
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Lecture & discussion
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listening & oral speaking
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individual oral presentation
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14
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Ch 3/ U15
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Lecture & discussion
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listening & oral speaking
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individual oral presentation
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15
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Ch 4/ U16
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Lecture & discussion
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group oral presentation
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16
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Ch 4/ U17
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Lecture & discussion
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group oral presentation
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17
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final exam
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Lecture & discussion
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group oral presentation
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18
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final exam
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Lecture & discussion
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|
group oral presentation
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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通識
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學生能瞭解服務學習的意義及重要性，並能夠作具體實踐。
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4
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02
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通識
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學生能主動關懷社會，並具備對多元文化及社會之包容性。
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5
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03
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通識
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學生能理解歷史文化傳統及其影響
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5
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04
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通識
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學生能主動探索生命的真諦、肯定自我生命價值之能力
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5
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05
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通識
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學生能具備科學知能與應用之能力
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5
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06
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通識
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學生能具有分析議題的能力
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5
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07
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通識
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學生能使用網路及資料科技進行學習
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5
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08
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通識
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學生對於環境變遷與永續發展方面的資訊，具有更新學習與評論的能力
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5
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09
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通識
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學生具備獨立、批判、系統整合及創意之能力
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5
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10
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通識
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學生對智慧權之認知與取得有基本之能力
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5
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11
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通識
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學生能應用創意思考技巧在自己所學的領域及所處的環境中
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5
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12
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通識
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學生能「辨別」知識並同時培養「閱讀」不同知識的能力
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5
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13
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通識
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學生具外語溝通及瞭解他國文化及禮儀之能力
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5
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14
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通識
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學生能主動關注國際事務相關議題之興趣
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5
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15
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通識
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學生能瞭解台灣現狀與國際處境之能力
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5
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16
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通識
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學生能瞭解全球化脈動，反思及評估學習策略
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5
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17
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通識
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學生具有美善人事物的賞析、建構與分享之能力
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5
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18
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通識
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學生具有感受、瞭解及創作之能力，進而提升學生品味、想像力和判斷力
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5
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19
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通識
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學生能重視與賞析傳統文化及在地文化
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5
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20
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通識
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學生能重視藝術內涵，將其深化於生活之能力
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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Talk about travel (compass publishing) 文鶴出版社
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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50 %
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專題實作
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20 %
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問題導向學習
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20 %
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影片欣賞
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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出席狀況
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25 %
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個人口頭報告
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25 %
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小組口頭報告
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25 %
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檔案評量
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25 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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