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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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115 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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人文暨科技跨領域學士學位學程 人科二三合
Bachelor Program in Interdisciplinary Studies of Humanities and Technology
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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101006
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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創意臺南
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Creative Tainan
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Required / Elective Course
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必修 Required
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授課老師 Instructor
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吳明錡
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次4
Tue, Period 4、5
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上課教室 Classroom
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J308
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
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SDGs 11.
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永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村
Sustainable Cities and Communities：Make cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainable
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
Partnerships for the Goals：Strengthen the means of implementation and revitalize the global partnership for sustainable development
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| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
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是
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| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
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是
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課程目標 Learning Objectives
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臺南不只有甜、牛肉湯和古蹟。一座城市為什麼會被這樣記住？誰決定城市的形象？在地居民、外地新生、國際旅客和年輕人，走進同一座城市，看到的會是同一個臺南嗎？
本課程以臺南為案例，介紹城市品牌、城市外交與體驗經濟的基本概念。課程不以背誦地方知識為主，而是帶學生從熟悉的美食、古蹟和景點出發，進一步看見背後的人、產業、空間、生活方式與城市發展。本課程同時是WISE新南人「城市品牌與體驗經濟」領域的共同入口：它是五條跨領域學習路徑基礎課程的共同選項，也是後續實作課程與總整專題的先修條件。
期末由兩位學生共同完成一件「互動微影像」：選擇一種觀眾，以45至90秒影片呈現臺南的一個面向，再搭配OOOPEN互動，讓觀眾觀看、選擇、回應或繼續探索。本課程無紙筆期中、期末考，不要求長篇報告，也不必組成大型團隊；學生不需本人入鏡，也不以器材、剪輯特效、按讚數或社群流量評分。
修課後，學生能夠：理解城市品牌、城市外交與體驗經濟的基本概念；分析不同觀眾觀看、理解與使用城市內容的差異；將一項地方內容轉化為簡短、清楚且適合特定觀眾的作品；透過現地觀察與真實觀眾回饋，完成作品修改；並根據這學期的觀察，規劃自己在五條跨領域學習路徑中的下一步。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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無先修要求。本課程為五條跨領域學習路徑基礎課程之共同選項，並為實作課程與總整專題之先修條件；建議本學期搭配至少2場通識護照相關場次。
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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臺南不只有什麼？從城市印象開始
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講授＋分組討論
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城市印象快問快答
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出席參與
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2
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城市品牌不是Logo
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講授＋案例
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國內外城市品牌案例
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課堂參與
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3
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城市標籤如何形成：誰在說臺南？
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講授＋討論
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媒體與社群素材
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小作業一
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4
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從景點看到城市：產業、空間、交通、生活與矛盾
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講授＋案例
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臺南城市資料
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課堂參與
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5
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誰在觀看臺南？城市品牌、城市外交與不同觀眾
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講授＋討論
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觀眾分析練習單
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小作業二
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6
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體驗經濟：為什麼有些城市經驗會被記住？
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講授＋案例
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體驗經濟案例
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課堂參與
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7
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地方文化的理解與轉譯：以虎爺與南美館「百虎計畫」為例，一個信仰符號如何被重新看見
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講授＋演練
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百虎計畫資料、轉譯範例
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小作業三
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8
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五種觀看臺南的路徑：棒球、博物館、民俗慶典、低碳旅行、流行音樂——這也是WISE五條跨領域學習路徑的風景
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講授＋分享
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跨領域學習路徑地圖
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課堂參與
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9
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作品構想工作坊：兩人組隊、選擇題目（可從五條路徑認領、可選「百虎計畫×互動微影像」南美館命題，也可自選）、決定觀眾
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工作坊
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一頁構想單
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構想單：主題、對象與溝通目的
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10
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觀察、拍攝與倫理：可以拍什麼？如何尊重場域與人物？
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講授＋討論
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拍攝倫理指引
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小作業四
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11
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現地觀察：蒐集影像、聲音與必要資料
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微田野（非同步）
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觀察紀錄表
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觀察紀錄
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12
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45至90秒如何說一個故事：腳本與分鏡
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工作坊
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腳本與分鏡模板
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腳本繳交
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13
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拍攝與剪輯：完成影片初版
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實作
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剪輯工具指引
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影片初版
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14
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OOOPEN流程與互動原型設計
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實作
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OOOPEN操作指引
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互動原型
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15
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試玩日（Playtest Day）：前半場A組設站、B組依「觀眾身分卡」試玩（國際旅客、外地新生、在地居民、返鄉青年），後半場交換；邀互動內容業者示範怎麼觀察玩家、把回饋變成修改清單
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實作工作坊＋業師講評
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觀眾身分卡、回饋紀錄表
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回饋整理與修改計畫
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16
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《臺南不只一種》互動微影展（邀場域夥伴含南美館與路徑教師回饋；優秀作品推薦至年度WISE Day展示，南美館命題作品提供百虎計畫參考）
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成果展＋講評
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展覽回饋表
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成果展(10%)
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17
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【自主學習】依回饋完成作品修訂與定稿(16+2)
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自主學習
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修訂檢核表
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定稿作品
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18
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【自主學習】整理作品歷程與個人學習回顧，完成一頁「我的下一步」——想走哪條路徑、修哪些課、想留下什麼作品(16+2)
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線上繳交E-course
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歷程檔案模板
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學習紀錄與「我的下一步」(10%)
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備資料收集溝通協調能力
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0
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02
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系所
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具備邏輯思考
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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臺南學資料庫與各場域公開資料。
Pine, B. J. & Gilmore, J. H. The Experience Economy.
依單元提供城市品牌與城市外交之線上資源。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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討論
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30 %
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專題實作
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40 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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出席、課堂參與及討論
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20 %
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四次個人輕量小作業
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20 %
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短片製作
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15 %
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OOOPEN 互動遊戲
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15 %
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成果展與同儕回饋
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20 %
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檔案評量
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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AI可協助腳本草稿、字幕與資料整理，使用須在作品介紹中揭露（D）；現地觀察、訪談與最終判斷必須本人完成（H）。不以器材、剪輯特效、按讚數或社群流量評分。
四次個人輕量小作業：別人眼中的臺南、借一雙眼睛、同一個東西說給兩個人聽、十張照片一首歌。每次15分鐘內、一支手機可完成，各是期末作品的一個零件（題目、觀眾、腳本、鏡頭）。
「我的下一步」為本課程之導流產出，將作為選課輔導與微學程規劃參考。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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