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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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教育學院 教育人文藝術學院共選B
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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101001
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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運算思維與程式設計
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Computational Thinking and Programming
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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張琬翔
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次8、9
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上課教室 Classroom
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J304
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 09.
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工業化、創新及基礎建設：建立具有韌性的基礎建設，促進包容且永續的工業，並加速創新
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
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課程目標 Learning Objectives
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1讓學生了解生活中隨處可見資訊科學概念的運用，認識運算思維概念的廣泛應用，進而激發學生對資訊科學的學習興趣。
2.能增進學生的邏輯與運算思維能力，並藉由對程式設計的瞭解與應用，培養學生解決問題、創新思考和做中學的跨領域能素養。
3.能激發學生對於應用程式設計與運算思維能力實踐問題解決的興趣。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程大綱說明、運算思維的基本概念與重要性
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講述與實作
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出席與課堂參與
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2
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問題拆解、模式辨識、抽象化、演算法
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講述與實作
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出席與課堂參與
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3
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運算思維的應用與實例
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講述與實作
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出席與課堂參與
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4
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程式簡介和程式語言、說明期中作業
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講述與分組討論
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出席與課堂參與
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5
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用電腦學程式:程式遊戲初探、說明個人作業
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講述與遊戲式學習
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平時作業、出席與課堂參與
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6
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運算思維的應用(一)-順序性、變數、賦值、表達式與宣告
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分組報告與講述
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期中報告、出席與課堂參與
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7
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運算思維的應用(二)-選擇、迭代遞迴、註解、函式、輸出入
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分組報告與講述
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期中報告、出席與課堂參與
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8
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運算思維的應用(三)-物件導向、資料結構
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分組報告與講述
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期中報告、出席與課堂參與
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9
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運算思維的應用(四)-演算法
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分組報告與講述
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期中報告、出席與課堂參與
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10
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程式設計的概念與實作(一)-編輯器、模擬器
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講述與上機實作
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平時作業、出席與課堂參與
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11
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程式設計的概念與實作(二)-變數、常數、亂數、邏輯
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講述與上機實作
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平時作業、出席與課堂參與
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12
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程式設計的概念與實作(三)-循序、選擇、重複、感測
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講述與上機實作
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平時作業、出席與課堂參與
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13
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程式設計的概念與實作(四)-偵測、陣列、計數、巢狀迴圈
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講述與上機實作
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平時作業、出席與課堂參與
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14
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程式設計的概念與實作(五)-控制、互動、資料輸入輸出
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講述與上機實作
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平時作業、出席與課堂參與
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15
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程式設計的概念與實作(六)-計算、函式、開放資料的應用
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專題製作與發表
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出席與課堂參與
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16
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程式設計與問題解決實作
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專題製作與發表
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出席與課堂參與
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17
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程式設計與問題解決發表
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專題製作與發表
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期末報告:插電的程式設計
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18
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程式設計成果展示
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專題製作與發表
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期末報告:插電的程式設計
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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Paul Curzon著、紙飛機團隊譯(2017)。不用電腦學程式:輕鬆介紹程式設計、資料結構、演算法。新北市:軟體自由協會。
文淵閣工作室(2022)。Python初學特訓班(第五版)：從快速入門到主流應用全面實戰(附500分鐘影音教學/範例程式)。臺北:碁峰。
蔡文龍, 何嘉益, 張志成, 張力元(2021)。最新Python基礎必修課(含ITS Python國際認證模擬試題)。臺北:碁峰。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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專題實作
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50 %
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分享
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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個人-平時作業、出席與課堂參與
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40 %
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分組-期中報告:專書章節報告
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30 %
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分組-期末報告: 程式設計與問題解決實作
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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