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 104 學年度 第 1 學期 通識教育中心 楊書濠教師 臺灣歷史與文化 課程教材
2015/11/19 下午 09:34:22 #3
s10434031 
林豪亮 
學生 
本課程發文次數: 18 
　  
对于今天的影片分享，我觉得三组都各有特色；就以第一组的安平介绍，我觉得他们的拍摄还蛮特别的，而且资料也搜集的很好，只是我觉得在我认真想看他们在介绍古迹的时候，突然来个搞笑，把我从那个画面带回来了。当然搞笑是好的，可是应该适可而止吧。这只是我小小的看法，希望不会有所得罪，但是无可否认那个搞笑还蛮好笑的，觉得他蛮有演戏的天分，我很欣赏敢做自己的人，因為我本人比较内向。接下来的第二组的安南区，我觉得他们的后期制作非常的好，而且有跟导览员互动，可以详细的把所要表达的东西所表达出来，我有点小看法就是在问问题的时候，想请问是临场加上去的吗？因为我觉得问题有点少，应该还可以更详细的介绍，配乐选的蛮不错，辛苦你们了，要等那么久的公车。最后第三组，我觉得前言很好，尤其是介绍到金饰街那一段我觉得可以继续探讨，因为我的情绪已经被剧组带进去了，想知道后续的发展是如何？可是又突然介绍美食，感觉有点美中不足，但是我觉得你们蛮有创意的，看到你们都很认真得去准备，配乐选得好就很容易打动人了。最后我想说的是这三部影片又让我这个对台湾历史不是很熟悉的门外汉又有所了解了，谢谢你们给我机会向你们学习，历史果然包罗万象，我还要继续加油。。。


文章於 2015/11/19 下午 09:35:27 被 s10434031 編輯過
2015/11/21 下午 01:51:38 #13
s10427031 
陳芊蓉 
學生 
本課程發文次數: 14 
　  
看完了各組的影片，覺得每組其實都花了不少心思.第一組採訪了許多景點古蹟，換場景銜接得很順，而且主持人很有趣，安排許多有趣的梗，讓人很期待主持人的出現，旁白有講出古蹟的重要介紹，真的很不錯.第二組旁白資料很深入完整，但或許可以把介紹安排在後面一點，或者穿插其它片段，先有趣的引入主題再開始講解，一開始就先是一連串的介紹會讓人有點想睡.至於第三組，也就是我們這一組，好像也是有一樣的小毛病……後面換場景切得有點快，不過吃得介紹了不少啊（就是愛吃！！）而且放入搭車路程（火車鐵軌、捷運播報下一站目的）引入主題（這可是用心安排的！），感覺是一趟充滿希望的開始的感覺，配樂和照片有溫馨的感覺，雖然做這影片實在很累，但所謂「讀萬卷書，行萬里路」，真的親自去看和只在書上看真的是有不同感受，高雄的路真的好大！生活在北部十七年的我真是大開眼界啊！最後，辛苦後制的同學了！感謝你們！


文章於 2015/11/21 下午 01:52:38 被 s10427031 編輯過
2015/11/22 上午 11:16:37 #14
ex1040052 
陶希 
學生 
本課程發文次數: 16 
　  
今天是開始各組展示的第一周，原本我們本該展示的一周，卻因設備故障沒有辦法如期展示，很是失落。然而對於前三組同學展示的影片，我們依然看的津津有味。第一組幽默活潑，介紹安平地區，雖然經常讓大家哈哈大笑，卻不失歷史風貌的講解。第二組，安南區介紹，不得不說他們的後期製作很棒，影片讓大家看的輕鬆自然，音效也是配合的非常到位，但是還是希望影片中人物更多元化，出鏡率高些啦。第三組是介紹高雄區，首先他們安排了極具歷史感的小情景劇，可見他們的用功，然後也融入了沒事部分，希望他們能加入一些更具體的歷史介紹就更好了。每一部影片都可以看出大家的用心製作。
2015/11/22 下午 08:17:47 #15
s10434004 
李念慈 
學生 
本課程發文次數: 17 
　  
這次所看的三組所介紹的地區,讓我獲得許多新的知識以及想親自去體驗的衝動,每一組所呈現的風格都不一樣,第一組介紹安平是以較詼諧搞笑的方式來串場,令,且在搞笑的同時又能講解歷史背景故事,我覺得很厲害,較為可惜的是沒有介紹美食吧!然後更令我印象深刻是在實際體驗開砲的那段導覽解說員所說的話,不禁讓我哈哈大笑,如果下次有機會一定要去試試!第二組則是後製的部分較吸引人,主持人的串場較少,以旁白為主線,也別有一番風趣,惟有些字體的配色跟影片太過相近而看不太清楚,還有吐槽的地方太多,放在幕後花絮比較適合,其他的都還不錯,令我印象深刻的是台江國家公園的導覽員,她在介紹的同時摻雜許多提醒事項,聽來真的很逗趣,去過那麼多次都沒碰到這種導覽的方式呢!而第三組的都有符合老師的要求,主持人的串場也很好笑,配樂也很好聽,整體來說沒什麼大問題,最後撥的是我們系上大三學長拍的影片,搞笑的同時又能將所要介紹的東西清楚明白地呈現,是值得我們效法的一個典範,希望將來在製作相關的影片時能加以參考其拍攝手法,拍出一部完美的作品。
2015/11/24 上午 12:23:22 #20
s10422041 
黃憶佳 
學生 
本課程發文次數: 17 
　  
首先，第一組的劇情很流暢，介紹簡潔賅要，旁白的語速也控制得很好，令人印象深刻。而且主持人舉止自然生動，毫不怯場，使整部影片更顯輕鬆有趣。相較之下，美食介紹的部分處理得稍嫌草率，只能看著流口水卻又不知道那些美食是何來歷。再來，第二組的影片幾乎是以旁白為主，能夠錄完全部真的很厲害。後製在抓timing、上字幕和動畫也抓得很好，只是和當地、人物的互動略少，感覺好像少了一份溫度。最後，是我們這一組，影片播出以後才發現很多部分要改進，像是場景跟氣氛的轉換、整部影片的節奏之類的，有了這次的經驗，下次一定會更好，如果還有下次的話。這是我第一次這麼深入了解一個除了家鄉以外的地方，也是第一次做影片，這次作業真是收穫不少呢！而且以前都聽別人說臺南人都很熱情、很有人情味，講得好像別的縣市很冷漠，但這次受到了很多當地人的幫忙，不知道是我們太幸運還是其實溫暖的人到處有，反正我是都信了。雖然我覺得我們的影片不像另外兩組這麼有趣，不過這都是我們的心血，至少我們共同完成了這項作業。
2015/11/24 下午 08:57:34 #23
s10422040 
莫芸婕 
學生 
本課程發文次數: 17 
　  
我覺得這次三組的影片都做得很用心，第一組的主持十分有趣生動，旁白也很流暢，資料也很豐富，第二組的後製十分用心也很有趣。我們是第三組，我是負責主持跟旁白的部分，以前從來都沒有做過這種影片，所以一開始我們討論的時候，十分擔心行程安排不好、主持不好，到鹽埕區拍攝的時候也遇到一些找路、拍攝……等的問題，但最後都順利解決了，在拍的過程中學了不少的東西，也更進一步了解鹽埕區這個地方，以及當地一些美食、人文環境……等，雖然辛苦但也有許多歡笑的時刻，另外也十分感謝我們的組員辛苦的做後製。在看到我們的成果時，覺得還有需要改進的地方，但也同時覺得第一次拍影片的體驗很不錯，下一次如果還有機會，希望能改進這一次覺得不好的地方，讓自己更進步。
2015/11/24 下午 10:15:03 #25
s10322020 
吳冠佑 
學生 
本課程發文次數: 11 
　  
我是第一組的旁白，我影片中的旁白時間大約12分鐘左右，可是我卻花了四個半小時錄製，我真的覺得我以後打死不要再做影片後製旁白了ＱＡＱＱＱ
那段時光怎麼過去的我都不願意回想了（窩牆角）

Anyway很謝謝老師的逼迫（？）讓我們有個機會可以好好的認識一個地方，好好的拍部看起來有模有樣的介紹影片，讓我們可以知道一部短短的影片，台上播放一分鐘，可能是台下後製60分鐘啊啊啊啊啊啊啊

我感謝我的組員，陪我熬了幾個夜晚，聽我半夜錄不好的大暴走Ｑ

我很喜歡安南區的後製，他的文字一直莫名戳中我的笑點，讓我笑到美丁美當。鹽埕區的杏仁茶，讓我覺得想喝無誤！
2015/11/25 上午 11:14:03 #27
ex1040054 
王瑩 
學生 
本課程發文次數: 16 
　  
很喜歡第一組的搞笑幽默風格，還有他們的景點走的很齊全，每一個地方都有介紹。這樣輕輕鬆鬆大家就看到了安平的全貌。但是他們的內容中會醜化政治人物，還有些黃腔，這是我覺得很吃驚的。第二組也就是我們的組，大家都很喜歡我們的特效，當天我們去的時候其實鹽田因為下過雨所以沒有看到，和負責人聊天的時候學習到了很多歷史知識，也將這個放在了食品裡。在拍攝中也認識了一個新的地方，看到我們做好的視頻，真的很有紀念意義。第三組的同學，大家想要達到一種搞笑效果，但是一般。她們的美食介紹很不錯，也比較詳細。總之三組都很不錯，有自己的側重點，自己的風格，大家都很棒！也讓我更期待後兩週的作品了！
2015/11/25 下午 04:45:34 #29
s10434043 
顏語彤 
學生 
本課程發文次數: 17 
　  
看完這三組的影片我覺得他們都很用心在製作,一個影片如果沒有充足的事前規劃,在影片播出時就很容易看的出來,像介紹安平區的那一組,如果沒有事先去查億載金城開砲的時間,而是去了現場才知道有這件事,這樣要臨時插進劇本裡就會顯得突兀不順暢,事後的配音,剪接,配樂也很重要,能為整部影片帶來加分效果.看完學長他們的影片我真的非常非常佩服,這一定是下了很多功夫才完成的,內容豐富又有笑點,因為本身是高雄人也滿常去旗津的,覺得他們真的介紹得很棒,而且旁白不只是照稿念還加了自己的東西進去,不單單只是介紹,這樣讓影片中旁白的部分變得很有趣,不會很死板生硬是大大的加分
看完這麼多好影片覺得自己應該更加把勁,把影片做好,別組都可以做出這麼好的影片我們也不能輸啊!
2015/11/25 下午 11:32:42 #31
s10432005 
莊凱翔 
學生 
本課程發文次數: 17 
　  
我們這組是第一組，負責的是安平區，我覺得我們這次的影片就如大家所說的缺少美食的部分，其實我們這組也有拍美食的部分(也是有劉昴星跟BGM加持的！)，但因為片長只能有二十分鐘……，因此我們選擇的是以古蹟等為重點；其實安平因為有很多很多的古蹟，我們應該要能在二十分鐘的有限時間中選出較能兼顧全面的題材，這是我們還能再學習的，但我自己覺得我們的組員都辛苦了、超棒的！！其他組的呈現方式也很好，有我們沒有的美食、前言跟感想，呵呵，的確從影片中吸收到許多裡面介紹的歷史，很期待之後其他組別的影片！
2015/11/26 上午 12:09:48 #32
s10470001 
林慈海 
學生 
本課程發文次數: 17 
　  
這三組的報告，都有各自的優缺點，整體上而言，同學們的表現都很不錯。影片中的內容都有所偏重的部分，想必各有各自的取捨。三組裡面，我比較喜歡前兩組。這兩組在趣味性的部分，有一個共通點，那就是他們都有拍攝到當地講解員的解說，這些解說員經驗豐富，所以許多生動有趣的例子能信手拈來，因此解說員所造成的”笑”果，都能為影片加不少分數。第一組，趣味性濃厚，片中埋了許多的”梗”所以能夠笑聲不斷，想必他們也為此花了不少時間。至於第二組，一直都有緊扣一開始所下的”生態之旅”的標題，甚至有跟導覽員的面對面訪談，只是我覺得美中不足的是問題有些少，而且較為片面，感覺事前準備較為不足。
2015/11/26 下午 12:24:59 #37
s10412017 
王鐘恩 
學生 
本課程發文次數: 17 
　  
我是第一主組的同學,在這次的作業上,我們花了很多時間去查資料,實際探訪以及影片的剪輯,除了讓我們對於安平的歷史,文化,特色有更多的了解外我覺得讓我學習到最多的就是小組的團隊合作,彼此互相的信任與分工,一開始的資料收集,慢慢擬定成稿,從早上太陽升起的那刻便開始前往安平任務,到最後太陽下山的那刻我們都還堅持在安平,為的就是希望能讓觀眾從中得到豐富的知識,一路上風風雨雨,不時有未預料到的問題,但我們都一一的解決了,慢慢建立起來的默契,偶爾一段小鬧劇,再搭配專業,迷人,低沉,令人陶醉其中的聲優配音,最後在由爆肝的後製補下最後的尾刀,才有這次的影片可以讓觀眾品嘗,我認為每一部作品,都好像是一幅展出畫,就算你看起來很普通,稀鬆平常,對別人來說卻有可能是一年甚至是好幾年的結晶,當然每個作品都有其缺陷,但這也相對的不是一種特色嗎?
2015/11/26 下午 01:34:07 #40
s10422001 
唐宇鴻 
學生 
本課程發文次數: 15 
　  
在今天看完三組的影片後，發覺各組製片能力都好強，我們自己在做影片的時候就覺得苦手，做起來感覺好像也沒那麼厲害。第一組讓我蠻有印象的，主持人來介紹大部分的內容而且生動有趣，相信這是需要準備充分才能在拍攝當下有如此成果，很開心的就看完這部片，而且記憶猶新。第二組的後製能力真的讓我讚嘆不已，參與後製就會發現坐起來超級累，一小段幾秒鐘你就要花好幾分，要夠熟悉軟體，還要懂得去想像那畫面效果進而放特效，這個我學習很多，旁白講得好清楚我也很喜歡。第三組用的是各個景點介紹跟我們做的感覺很像，介紹很多吃的我才驚覺我們這塊做很少...。大家都做得都好用心!!!
2015/12/10 下午 01:27:25 #54
s10190031 
孫習殷 
學生 
本課程發文次數: 12 
　  
我是第二組的成員之一，雖然後製影片花了不少心力，有些片段甚至是自己騎著腳踏車在補上拍攝，但一路上的風景都讓我相當難忘，想不停按下快門好好記錄，將我所看到的、讓我感動的畫面呈現給同學。第一組對於安平的介紹相當詳盡，主持人會不時透過跟場璟古蹟的互動引導觀眾集中焦點於他們想介紹的部分，且主持風格相當幽默，看得出來事前準備排演做得很足，且也有參與當地的導覽活動，帶給我們不少笑料同時也帶入許多歷史知識。第三組對於鹽埕區的介紹也很豐富，介紹了許多美食，看完都有食指大動的感覺。雖然製作影片相當辛苦，但前三組都願意用心的完成，拍攝出不同風格的影片將各地區的美分享給班上同學，這一點值得讚許。