34021
楊書濠
兼任教師
本課程發文次數: 19
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第七周 荷蘭人統治下的台灣
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本周針對荷蘭人統治台灣進行討論
請各位伙伴就課堂聽講心得進行回饋
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黃彩湫
學生
本課程發文次數: 19
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今天這堂課是介紹荷蘭在台灣留下了什麼?有安平古堡...等,
可是現在我們所看到的建築很多也不是原汁原味而是已經經過重建或修建了,
很多風俗習慣和血統也都是,經過那麼多年,早已經看不出些端倪了!
今天還有黃牛和乳牛的故事好好笑,
原來黃牛肉鬆的由來是這樣的曲折離奇!
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s10156022
陳昱勳
學生
本課程發文次數: 18
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當老師您說到傳教士的語言能力都非常突出時，我覺得真的是有感觸，偶爾會看到騎著腳踏車的傳教士，他們到一個新的地方要進行傳教的工作前，應該要先有那個地方的語言基礎，不然一切都免談，看著他們奔馳的身影都會不自覺地肅然起敬，他們真的很厲害呢(姆指
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s10112062
鄭智遠
學生
本課程發文次數: 17
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荷蘭人帶給我們的不只是宗教，還傳進了黃牛、番茄等等。印象最深刻的是那個兩隻眼睛不同顏色的影片，或許我們都是荷蘭人的後裔!
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s09990045
陳秀蘭
學生
本課程發文次數: 19
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今天的課也很有趣。知道荷蘭人為何來東方，是爲了貿易，主要是香料。為何選擇台灣，怎樣管制台灣的原住民-地方會議，怎樣招來漢人農奴，怎樣築起熱蘭遮城的城堡防備漢人造反，還有台灣在他們的管制下生產的鹿皮，蔗糖和稻米。還有引進台灣的黃牛和水牛和有關的故事都是很有趣的。再來是荷蘭跟日本人的關係等。這些歷史事件對我來說是頭一回聽到。老師放映的圖片如熱蘭遮城的地理位置，還有荷蘭人和日本人的畫都讓我們對那些歷史事件有更深刻的印象。
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s10140037
王亭又
學生
本課程發文次數: 18
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荷蘭人在台灣的後代真的頗讓我意外的，聽見同學說以前的同學是紅頭髮，又加上新聞裡的黑藍眼睛，原來這世界上任何事都有可能發生，這也代表世上的人都有奇妙的聯結。
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s10170016
江佳芸
學生
本課程發文次數: 18
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今天我才知道荷蘭人留下的並不只是古蹟和宗教而已，原來他們還有把血統留在這裡，在影片中看到藍眼睛的人，還有聽到同學說有紅頭髮的朋友，讓我真的學到了不少東西。
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s10183046
諾維亞
學生
本課程發文次數: 18
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Dutch has been colonized Taiwan. particulary in Anping, Tainan. and They are left more historical things such as Anping Tower, Zeelandia, Chi Kan Tower, Canon, so on
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葉俐均
學生
本課程發文次數: 17
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荷蘭人占據台灣時究竟留下了什麼?古蹟:紅毛城，安平古堡。荷蘭人的血統:紅髮，藍眼。引進黃牛和食物:釋迦，番茄...等。但現在許多的古蹟都是由後朝的人來重建，許多古蹟的原本風貌早已不在，例如赤崁樓現在只剩下地基是荷蘭時期留下的。安平古堡在日治時期重建，變成一棟西式洋房和一座燈塔，與原來的熱蘭遮城差很多。
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2013/4/10 下午 10:27:47
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#10
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呂彩寧
學生
本課程發文次數: 18
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從現代來看荷蘭得所遺留下來的東西,還真的是滿多的,血統,建築,黃牛,新港文字...等.
都讓人印象深刻,另外我覺得有趣的是,那一家人的雙色眼瞳真的很特別,卻也是十分清楚的證據,還有黃牛和水牛之間有趣的傳聞,感覺很貼切呢。
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2013/4/14 下午 09:58:52
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#11
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s10112057
鍾孟翰
學生
本課程發文次數: 18
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原來台灣人中還有留著荷蘭人的血液,陰陽眼的報導真的讓人留下深刻的印象,而建築.地名等生活中的名稱也得到荷蘭的影子,且對原住民的影響是如此的大
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2013/4/14 下午 10:24:04
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#12
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s10132040
葉謹寧
學生
本課程發文次數: 16
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感覺歷史的發生都是在不經意的情況下造成的結果，如果不是明朝政府趕走了荷蘭人，台灣或許就不會由他們所統治，黃牛、番茄等等動植物就不會被引進到台灣來。有時候雖然我們是被高壓統治的，但在同時我們卻也從他們身上學到很多知識，像是新港文字的使用，這影響到了之後簽訂契約的形式，所以我們也該感謝他們。
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2013/4/14 下午 10:43:49
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#13
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s10122004
陳維倫
學生
本課程發文次數: 16
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荷蘭人留給我們的東西還真不少 在經歷了數百年之後 在現今的台灣依然能看到荷蘭人所留下的痕跡 藍眼珠的報導也相當的特別 哈哈
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2013/4/15 上午 11:39:15
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#14
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余書綺
學生
本課程發文次數: 18
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荷蘭統治台灣事實上是優點多多的，它們引進了黃牛、番茄等，也留下了有特色的建築風格，誠為我們今日所見的安平古堡、赤崁樓等古蹟(雖然很多已經過重建)。此外，荷蘭人留下了它們的血統，這讓我想到我國中有位朋友也有荷蘭血統，長的就像娃娃一樣可愛呢。更重要的是，荷蘭人為樂和原住民打契約，發明了新港文字，這對後世訂定契約頗有幫助。
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2013/4/15 下午 08:49:37
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#15
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s10156024
吳宜靜
學生
本課程發文次數: 19
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其實台灣被荷蘭人統治並不全然是壞事，甚至讓台灣變得更文明、繁榮，不僅招募漢人來台開墾(應該說是騙來的吧)，還引進了黃牛、番茄等物種，發明新港文字和傳教，這都使得原本貧瘠的台灣變得更興盛，到現在我們的古蹟和藍眼睛的荷蘭血統，都是當時的歷史背景所造成的，所以不同的國家對台灣的統治，其實都一直影響著當今的我們呢！
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2013/4/15 下午 11:01:34
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#16
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s09858018
劉益洲
學生
本課程發文次數: 18
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荷蘭人開闢台灣雖說只為賺錢但對台灣的貢獻也非常多，我覺得當時候的技術及知識能讓荷蘭人勇於坐船千里迢迢到台灣來，這股勇氣換做是我自己一定辦不到，背井離鄉來台開墾是我所敬佩的
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2013/4/15 下午 11:22:27
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#17
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s10122084
鄭天欣
學生
本課程發文次數: 2
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對於陰陽眼的報導實在是印象非常深刻，原來以前學的隱性陽性基因那些不是唬人的。過去聽課裡的荷蘭人總是把我們當一條肥牛，這次聽課後終於對那年代的這群人有更深入的了解，也認識原來他們對我們的影響是多麼深遠。
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2013/4/16 上午 12:15:40
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#18
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s10128022
吳家綺
學生
本課程發文次數: 18
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這堂課印象最深刻的是，老師說到我們喝乳牛的奶還吃乳牛的肉，我覺得我們真是太沒公德心，乳牛給我們喝他的奶，我們還吃他的肉，以後可能要減少吃牛肉的機率，還可以減少產生溫室氣體。我一直都以為我們常吃的是澳洲牛肉(餐廳寫的)但萬萬沒想到是那麼可愛的乳牛十分愧疚。
有關於荷蘭人的知識，在這堂課也學會很多，包括他們引進的是黃牛，還有黃牛跟水牛的分別等等....
只能說台灣真是多元文化交之而成的~
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2013/4/16 上午 12:37:43
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#19
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s10140002
陳俊豪
學生
本課程發文次數: 18
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外來的統治，在我的觀念裡是好的。或許他們來台是殖民，為了掠取資源才來到這，同時也對本地的原住民漢人壓榨，這用當時台灣人的觀點是痛恨的。但是，以遠觀的方向來想，荷蘭人引進黃牛來耕耘，引進西方糧食來台灣耕作，這些是台灣現代化及農業進步的時候。如果沒有他們，或許當時還是蠻荒之地，無法生活的土地吧。
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2013/4/16 上午 12:51:40
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#20
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s10129024
康馨文
學生
本課程發文次數: 17
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雖說荷蘭為了賺取利益，佔掠台灣、高壓統治、掠奪資源，但也引進了不少東西、技術，對於奠定台灣基礎的功勞仍不可抹滅。
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2013/4/16 上午 01:10:49
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#21
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s09812007
鍾正宏
學生
本課程發文次數: 9
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在我的成長經歷中的確有遇過有荷蘭血統的同學
台灣真是一個豐富的地方
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2013/4/16 上午 11:16:38
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#22
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s10128024
邱晴瑾
學生
本課程發文次數: 19
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這堂課讓我更清楚知道台灣在荷治時期的政策和貿易，還有當時為何葡萄牙人可以佔領澳門，原來是因為曾經幫助明朝打敗沿海的海盜。荷蘭人在台灣留下的自然文化財產，不但引進牛隻還有鐵耕技術、城堡，以及血統，我想這是我們現在還保留的，水牛和黃牛的民間故事，還有牛比人多的台灣牛奶產地-柳營，這都是這堂課我所學習到的！
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2013/4/16 下午 01:07:52
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#23
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s10182030
高研希
學生
本課程發文次數: 7
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我吃得是乳牛肉!!!!!
原來澳洲牛或美國牛都只是幌子
我們吃的還是台灣牛
荷蘭統治下的台灣
讓原住民有了新港文
更建設了最初的台南
讓我覺得我從北部下來台南念書
果真是明智之舉~~
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2013/4/16 下午 02:42:51
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#24
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s09882039
程昱瑋
學生
本課程發文次數: 14
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原來荷蘭人對台灣人其實還不算差，引進這麼多的東西，更給原住民新港文，對台灣的歷史流傳更為方便
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2013/4/16 下午 02:53:55
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#25
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s10072005
楊有鈞
學生
本課程發文次數: 18
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這次課程提到了牛肉相關，但對我而言卻非常遙遠，因為有宗教﹑體質的關係，我從小就沒吃過，所以感觸不大。而對於荷蘭，我卻有很大的興趣，因為我的祖先就有荷蘭人，而我也算是隔代遺傳，雖然不明顯，可是能更進一步的瞭解自己祖先的時代，也讓我獲益良多！
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2013/4/16 下午 09:31:03
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#26
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s10172018
楊珮華
學生
本課程發文次數: 19
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赤崁樓的建築，上面是明鄭時期所留下的，其他是後來所修補的。
安平有名的特產之一為蜜餞(因為台灣天氣溼熱，東西保存不易，很多食物需靠醃製才得以保存，因此在台灣很多地方都有蜜餞這個特產。)早期外來統治者(荷蘭)留下許多影響台灣文化的東西:1.黃牛2.水果(番茄)3.新港文書4.耕田的換算方式.......更一步的了解台灣過去的文化與歷史。
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2013/4/17 上午 09:58:21
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#27
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s10182044
余婉薇
學生
本課程發文次數: 15
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雖然荷蘭人在台灣的時間不太長，但他們帶了不少東西給我們，比如說他們的根據地一熱蘭遮城，也就是現在台南相當知名的古蹟，還有黃牛、鐵耕技術的引進，我覺得至少這點來說，他們算是用心治理了，儘管有高壓統治，至少有進步了。以前國中同學就有荷蘭血統，只是他說小時候頭髮是紅色的，長大就變黑了，藍色眼睛我倒是第一次聽說，原以為只是突變，原來是荷蘭人的基因導致，真有趣！
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2013/4/17 下午 02:38:12
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#28
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s10158030
蘇凰凱
學生
本課程發文次數: 19
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也許荷蘭人為了貿易，為了利益而佔領統治台灣，但他們對台灣的確有很大的幫助，除了引進牛隻幫忙耕作，還教導原住民用新港文字記錄自己的文化，學習宗教、學習西方禮儀，對我們實在有不小的益處。除了文化和教育，他們也留下了自己的血統，雖然說，我們家族沒有證實有荷蘭人的血統，不過，媽媽說，我剛出生時，頭髮真的是紅色的，很多人以為我是混血兒，但是頭髮短短的都長不長，後來剃掉重長的頭髮就變成棕色，直到現在，頭髮越大就越黑，雖然還是會被誤會有染過頭髮，但是也比不上小時候那麼紅了。
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2013/4/17 下午 07:47:09
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#29
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s09956038
王聖翔
學生
本課程發文次數: 17
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荷蘭人也是會了貿易才會在台灣立足，但是我覺得不像是佔領，畢竟當時的台灣是個沒有主權問題的島嶼，但是其實也該趕寫荷蘭人的進駐，因為這樣表示台灣從那時候就開始在國際舞台上露臉，而且荷蘭人也帶進入許多外來的食物品種，其實很多對於以後度過糧食短缺問題的幫助很大，並不是占領者永遠都是邪惡的
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2013/4/17 下午 09:12:20
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#30
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s10140032
張洺瑄
學生
本課程發文次數: 19
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最近看電視看到有一個家族他的不知道哪一帶是荷蘭人的血統，結果他家很多人都是一棵黑眼睛一顆藍眼睛、綠眼睛的，整個覺得很特別，原來台灣充斥著許多不同種族的人啊！
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2013/4/18 上午 12:03:15
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#31
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s10172036
邱郁雯
學生
本課程發文次數: 18
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最近系上的學期製作就是在說拍布拉族和外來人奮力抵抗的戲碼
所以老師今天講道荷蘭人馬上在腦袋裡有了連結
高中的歷史課都是一直背 但經過上課的討論 除了再次複習之外
也了解到更多不一樣的歷史背景!
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2013/4/20 下午 07:39:09
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#32
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s10128021
王溫綺
學生
本課程發文次數: 18
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黃牛,水牛傻傻分不清楚。黃牛跟水牛的故事實在逗趣,老師模仿他們的叫聲也好好笑XD
一個荷蘭統治的主題可以延伸出那麼多有趣的故事,我著實覺得有趣又很厲害又很特別。每每從2堂課,獲得之前沒有的故事,真的覺得很充實。
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2013/4/20 下午 08:50:02
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#33
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s10112009
呂韋傑
學生
本課程發文次數: 11
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我記得電視上有說 有人的眼睛是一籃一黑 讓我想起也許他的血統裡就是有荷蘭人的基因
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2013/4/20 下午 09:36:13
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#34
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s10140018
陳音汝
學生
本課程發文次數: 20
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黃牛和水牛的故事我以前小時候也有聽過，但聽完老師講這個故事又不不同的感覺，非常的逗趣，尤其老師還學著叫真的超好玩的！
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2013/4/21 下午 02:49:28
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#35
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s10128026
黃靖婷
學生
本課程發文次數: 18
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這堂課最讓人印象深刻的，即是水牛和黃牛的民間故事。荷蘭人留下的除了已經多次修復的城堡、文化，例如早期的新港文書、血統、鐵耕技術，還有引進番茄、黃牛...，台灣真的是個充滿各種文化的地方。
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2013/4/21 下午 09:12:01
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#36
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s10182010
林孟翰
學生
本課程發文次數: 16
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2013/4/22 上午 11:53:50
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#37
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s10128039
洪奕琳
學生
本課程發文次數: 18
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這堂課也很有趣，荷蘭人帶給台灣的影響有好多好多，不只是血緣的遺傳，還有農耕的傳統，貿易的往來....水牛和黃牛的民間故事也好好笑，哈哈哈!荷蘭人和日本人之間的故事也值得人省思!!還有平常我們吃的牛肉都是乳牛，這有震驚到我，哈哈!以後還是少吃便宜的牛肉好了XDD
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2013/4/22 下午 04:46:14
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#38
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s10072001
馬展
學生
本課程發文次數: 10
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荷蘭在台灣留下了很多東西，但怎麼沒把大麻在台灣合法呢
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2013/4/22 下午 06:51:30
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#39
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s10158040
蘇庭儀
學生
本課程發文次數: 18
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以前就知道荷蘭人殖民時留給台灣很多東西,像黃牛、番茄......也留下了不少古蹟，但從不知在這短短的殖民時間，荷蘭人竟然還留下了後裔,而我們都有可能多多少少有著荷蘭人的血統,影片中那一黑一藍的眼睛真的讓我印象深刻~
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2013/4/23 上午 12:35:07
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#40
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s10112086
林黛妤
學生
本課程發文次數: 18
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其實從國小到大，對荷蘭在台統治時期的歷史一直懵懵懂懂，甚至我到高中才讓自己勉強記住荷蘭是基督教。
國中時，同屆的一位男生他的頭髮就是偏紅色的，在不能染不能燙的校規中實在相當的顯眼，後來透過同學了解，才得知他有荷蘭的血統，真的是想當得特別，也會有感嘆血緣實在非常得厲害，也會有深深感受到荷蘭曾經在台灣留下的印記。
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2013/4/23 下午 02:06:32
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#41
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s10112036
黃彩湫
學生
本課程發文次數: 19
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我對黃牛與乳牛的笑話感到印象深刻,當我講到我爸爸廳的時候,他居然說小時後他也有聽過這個傳說讓我感到不可思議!
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2013/4/29 下午 06:43:28
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#42
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s10112071
張雅芸
學生
本課程發文次數: 14
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現在有人還有明顯的荷蘭人血統遺傳特徵，真是超不可思議的，黃牛和水牛的分辨方法，如果有機會的話可以去試驗看看。
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2013/4/30 上午 10:48:45
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#43
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s10112024
許嘉純
學生
本課程發文次數: 14
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其實在荷蘭人統治時，他們帶給臺灣許多的發展，讓我們有更進一步，也在那段時間內引進許多東西，像是黃牛啊乳牛呀～在我們現在都還有幫助，而他們也留下許多的建築物，雖然經過了一段時間，有所改變了，但還是看的出他的歷史！！！
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2013/4/30 上午 10:48:50
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#44
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s10112024
許嘉純
學生
本課程發文次數: 14
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其實在荷蘭人統治時，他們帶給臺灣許多的發展，讓我們有更進一步，也在那段時間內引進許多東西，像是黃牛啊乳牛呀～在我們現在都還有幫助，而他們也留下許多的建築物，雖然經過了一段時間，有所改變了，但還是看的出他的歷史！！！
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s10155029
呂明勳
學生
本課程發文次數: 11
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原來髮紅的基因可以遺傳到現在，以前還以為他們是近幾代時混血的。乳牛當肉牛的事在別人的報告裡聽說過，所以倒不是很感到反感。黃牛水牛的故事以前則是沒聽過，有趣的記憶方式！
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s10182016
王威棟
學生
本課程發文次數: 9
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在荷蘭統治台灣時，引進了牛隻幫忙耕作，也引進了許多新作物，不但幫忙了台灣農業發展，也讓荷蘭人自己的貿易發展更加蓬勃。這堂課印象最深的就是水牛跟黃牛的民間故事了XD
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s10127038
陳孟姍
學生
本課程發文次數: 19
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在談到海外經貿發展和統治之前，老師便提出基督新教和天主教在教義和理念上的不同之處，便進入主題談及荷蘭對台灣的統治和未來的影響，另外也一併談到和日本人，原住民和漢人之前當時的衝突。在荷蘭的統治之下，在台灣留下了許多古堡，現在也成為觀光勝地，增進了台南進外海的能見度。大家熟知的安平老街，便是在三百年前時所建的第一條街道，而它也有「台灣街」的稱號，也可以稱之為延平老街。荷治時期所留下的歷史和古蹟盡是讓人值得好好了解。
另外在課堂上也得到了一個非常實用的資訊，我才終於知道：原來我們平常所吃的牛排便是組合肉… …而且是吃自己國內所豢養的正港台灣乳牛!若要吃到真正的進口肉可能要到賣場自己做來吃或是到較高等的餐廳才吃的到。
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2013/5/28 下午 03:18:57
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#48
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ex1010013
魯璐
學生
本課程發文次數: 19
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很詳細的了解了安平古堡的由來，了解了當時荷蘭人的生活方式，還有對各種牛有了更深的認識。
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